دوین ابزار آسیبشناسی نظام آموزش و توسعه منابع انسانی با رویکرد مدل تعالی آموزش و توسعه

پژوهش حاضر با هدف تدوین ابزار آسیبشناسی نظام آموزش و توسعه منابع انسانی با رویکرد مدل تعالی آموزش و توسعه انجام شده است. روش پژوهش، کمی با رویکرد توصیفی و از نوع همبستگی است که با استفاده از روش تحلیل عاملی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 195 نفر از متخصصین حوزه منابع انسانی و آموزش بوده است که از آن میان 154 نفر با روش نمونه گیری طبقهای انتخاب شدند. نتایج پژوهش نشان داد که ابزار آسیب شناسی نظام آموزش و توسعه منابع انسانی با 3 معیار در بخش توانمندسازها شامل رهبری آموزش و توسعه با 8 عامل مورد بررسی، فرهنگ یادگیری و توسعه با 6 عامل مورد بررسی و استراتژی اموزش و توسعه با 8 عامل مورد بررسی مورد تایید قرار گرفت. در بخش فرایندها شامل نیازسنجی آموزشی با 14 عامل مورد بررسی، طراحی و برنامه ریزی آموزشی با 16 عامل مورد بررسی، مدیریت اجرایی آموزش با 14 عامل مورد بررسی و ارزشیابی آموزشی با 7 عامل مورد بررسی مورد تایید قرار گرفت. در بخش نتایج شامل نتایج عملکردی آموزشی با 20 عامل مورد بررسی و نتایج کلیدی سازمانی با 10 عامل مورد بررسی مورد تایید قرار گرفت.