بررسی وضعیت شایستگی های کارشناسان آموزش دانشگاه شهید بهشتی

یکی از مهم ترین ارکان استقرار شایسته سالاری در سیستم های اداری دولت ها، تعیین شایستگی های کارکنان است. چرا که منابع انسانی مهم ترین منبع سازمانی است و منابع انسانی موفق،کلید اصلی موفقیت سازمان‌هاست. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت بندی شایستگی های مورد نیاز کارشناسان آموزش دانشگاه شهید بهشتی که به عنوان جامعه تحقیق می باشد انجام شد. بدین منظور از روش تحقیق کیفی با رویکرد پدیدارشناسی استفاده شد و فرایند جمع‌آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه‌ساختارمند صورت پذیرفته است و تکنیک عمده‌ای که در این پژوهش برای سنجش متغیر‌های تحقیق بکار گرفته شد، پرسشنامه می باشد. لذا برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد با طیف لیکرت استفاده شد و نتایج بدست آمده از 10نفر از کارشناسان آموزش دانشگاه شهیدبهشتی که به روش هدفمند نمونه گیری شده بودند، حاصل شد. از این رو با توجه به نتایج به دست آمده می توان گفت به منظور رفع نیازهای آموزشی کارشناسان آموزش در زمینه دانش، مهارت های عمومی و تخصصی و نگرش، باید دوره های آموزشی در زمینه های مورد نیاز آنان طراحی گردد تا میزان آگاهی و مهارت کارشناسان در این زمینه به حد مطلوب برسد.