«استارت‌آپ‌های آموزشی» در خدمت توسعه کسب و کار یادگیری فن‌آورانه

فرایند یادگیری در دوران معاصر و به‌ویژه بعد از ورود کامپیوتر به عرصه‌های مختلف اجتماعی و فردی انسان، دستخوش تغییرات فراوانی شده و این نیاز را ایجاد می‌کند که آموزش و یادگیری را بر مبنای فناوری‌‌های نوین باز تعریف کنیم. که این هم به معنی یادگیری فن‌آوری‌های نوین و استفاده از آنها برای امر آموزش به صورتی دوسویه است. امر یادگیری در بستری فن‌آورانه مستلزم ایجاد زیرساخت‌هایی است تا بتوان با بیشترین بازده و سرعت اجرایی، آن را عملی کرد. در دهه‌ی‌ معاصر با توجه به گسترش گوشی‌های همراه هوشمند و همچنین به وجود آمدن کسب و کارهای نوپای فن‌آورانه که تحت عنوان استارت‌آپ‌ها از ایشان یاد می‌شود، ضرورت بهره بردن از این فرصت در خدمت انتقال بهینه یادگیری بیش از پیش نمایان شده و با توجه به این‌که فرایند یادگیری هزینه‌های بسیار کلانی را بر دوش دولت‌ها گذاشته، چنانچه از این طریق به توان توامان کاهش هزینه‌ها، بهره‌وری آموزشی را در سیستم‌های آموزشی ارتقا داد، مطلوب هم دولت‌ها و هم دانشجویان و دانش‌آموزان است. همچنین آموزش خود این فن‌اوری‌ها یکی از الزامات هر نظام آموزشی معاصر است. این پژوهش در نظر دارد تا با بررسی بسترهای موجود و لازم برای توسعه فناوری آموزشی ضمن بررسی پتانسیل استارت‌آپ‌ها بتواند پیش‌طرحی برای توسعه کسب و کار یادگیری فن‌آورانه با هدف کاهش هزینه‌های آموزشی و همچنین افزایش بهره‌وری یادگیری بر مبنای استارت‌آپ‌های آموزشی مولد محتوای هوشمند و یا آزمون‌های هوشمند و ... تعریف کند تا بتواند به رابطه دوسویه فناوری در خدمت آموزش و همچنین آموزش در راستای فنآوری را جامه عمل بپوشاند.