آموزش آینده نگر: حرکت از طراحی به سمت ارزیابی آموزش

آموزش باید متوجه آینده باشد و به چشم اندازهای آینده بنگرد، زیرا اگر آینده را نشناسیم و نتوانیم آن را تعریف یا ترسیم نماییم، چگونه می توانیم ورودی های جدید سازمان را برای دنیای ناشناخته فردا تربیت کرده و آماده سازیم؟. از این رو، از با اهمیت ترین مبانی برنامه آموزشی پیش بینی آینده نگری در آموزش می باشد. در دوران اخیر، حوزه آینده پژوهی شاهد رشد روزافزون برای مدیران دولتی و کسب کار بوده است. لذا در عصر جدید که شاهد تغییرات گسترده در حوزه فن آوری و نوآوری های سازمانی می باشیم آگاه بودن نسبت به تهدیدات، تنگناها، موقعیت ها و فرصت ها نقطه آغاز برنامه آموزشی است. این مقاله مروری است بر تاریخچه آموزش آینده نگر و اینکه آموزش آینده نگر بدون ارزیابی کامل نیست. در نهایت، گام های عملی ارائه می شود که مدیران کسب و کار های چگونه بتوانند از طریق بهبود مستمر بر مبنای مدل ارزیابی آموزش کرک پاتریک اثرات آموزشی‌شان را ارتقا دهند.