بررسی روشهای بکارگیری آموزش الکترونیکی درآموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت آب منطقه کرمانشاه

امروزه یادگیری الکترونیکی که صورت تکامل یافته ای از روش های قدیمی آموزش و یادگیری با استفاده از فناوری اطلاعات است به سرعت به عنوان روش برتر یادگیری معرفی می شود. سازمانهابخش قابلتوجهیاز منابعخودرابهآموزشکارکنانخوداختصاصمیدهند. پژوهش حاضر با هدف روشهای بکارگیری آموزش الکترونیکی در آموزش ضمن خدمت کارکنان شرکت آب منطقه ای کرمانشاه اجرا شده است. این پژوهش به روش توصیفی و از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان شرکت آب منطقه ای کرمانشاه می باشد که از بین آن ها 161نفر به شیوه تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسش نامه محقق ساخته ای که در اختیار آنان قرار گرفت. پرسشنامه متشکل از سوالات توصیفی و 29 گویه در مقیاس لیکرت می باشد که پس از تدوین روایی آن مورد تایید قرارگرفت و پایائی آن از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ 912/.برآورد شده است که نشان می دهد از دقت مناسبی برخوردار است. جهت تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی ( فراوانی، درصد، میانگین ، آزمون های تی مستقل، تحلیل واریانس، فریدمن) استفاده شده است .نتایج پژوهش حاکی از آن است کهاز طریق بررسی مهم ترین روش های یادگیری الکترونیکی ارائه گردیده است.نتایج پژوهش نشان داد که از بین روش های آموزش الکترونیکی از نظر میزان کاربرد اختلاف معنی داری وجود دارد. بدین معنی که کارکنان، تمایل بیشتری به استفاده از روش چهره به چهره (میانگین رتبه= 76/4) دارند و روش آموزش الکترونیکی خود آموز با میانگین رتبه 34/2 در آخرین اولویت قرار گرفت، همچنین بین جنسیت و بکارگیری روش های آموزش الکترونیکی رابطه معناداری وجود نداشت اما بین سطح تحصیلات و گذراندن دوره های کامپیوتر با بکارگیری روش های آموزش الکترونیکی رابطه معناددار است.