>
Fa   |   Ar   |   En
   آموزش نابینایان به کمک تصویر در جهت یادگیری مهارت‌ها و سبک زندگی اسلامی  
   
DOR 20.1001.2.9919181464.1399.1.1.15.9
نویسنده احمدی سیما ,اعظم کثیری آتوسا ,شاپوریان فریبا
منبع كنفرانس ملي اسلام و ارزش هاي متعالي - 1399 - دوره : 4 - چهارمین کنفرانس ملی اسلام و ارزش های متعالی - کد همایش: 99191-81464
چکیده    بینایی یکی از مهم‌ترین حواسی است که برای کسب دانش و ادراک جهان از آن استفاده می‌کنیم؛ نابینایی در وحله‌ی اول یکی از نقایص دشوار به‌نظر می‌رسد؛ البته انسان به کمک سایر حواس از جمله لامسه و شنوایی توانسته از عهده‌ی بسیاری مشکلات برآید.هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تصویرسازی در جهت آموزش‌های مهارتی به نابینایان و نقش آن در خلاقیت ذهنی آن‌هاست. روش تحقیق علمی پژوهشی و از نوع کمی و پرسشنامه‌ای است. پرسشنامه‌ها بنابه جامعه‌ی آماری و متغییرهایی که در نظر گرفته شده‌اند، تنظیم گردیده است. جامعه‌ی آماری را 50 دانش آموز دختر و پسر پایه‌ی چهارم تا ششم ابتدایی دارای اختلالات بینایی استان‌های اصفهان و یزد تشکیل می‌دهند. نتایج نشان داد که آموزش از طریق تصویر به کودکان نابینا، به واسطه‌ی کاهش الگوهای مخرب مثل حس کمبود، به افزایش یادگیری آن‌ها منجر می‌شود. در مجموع، طبق گفته‌های صریح کودکان مبنی بر علاقمندی به استفاده از تصاویر برجسته‌ی مناسب سازی شده می‌توان نتیجه گرفت که استفاده از چنین روشی برای اکثر دروس و همچنین شناخت محیط و اشیاء پیرامون می‌تواند به‌عنوان یک ابزار آموزشی مناسب در پرورش خلاقیت، دقت، توانمند‌سازی،‌ ایجاد جذابیت‌های آموزشی، تقویت سایر حواس، تصویرسازی ذهنی و همچنین تسهیل در جهت یادگیری مهارت‌ها و سبک زندگی کودکان نابینا مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژه اختلالات بینایی. نابینایی. تصویرسازی. سبک زندگی اسلامی
آدرس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, معماری, مهندسی معماری و شهرسازی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, معماری, مهندسی معماری و شهرسازی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, معماری, مهندسی معماری و شهرسازی, ایران
پست الکترونیکی fshapourian@gmail.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved