بررسی و تحلیل محتوای اشعار کتب فارسی خوانداری مقطع ابتدایی

در سالهای اخیر تغییرات مهمی در تدوین کتابهای درسی صورت گرفته، محتوای آن بازنگری شده است. ادبیات فارسی منبع با ارزشی برای کسب اطلاعات و یادگیری دانش‌ها و مهارت‌ها و آگاهی نسبت به خود، دیگران و پدیده‌های هستی به شمار می‌آید. همین قابلیت، سبب می شود؛ آموزه‌های تعلیمی آن ابزار کارآمدی بری آموزش و تربیت فرزندان ما در مدارس و کتابهای آموزشی باشد. در این مقاله اشعار کتب خوانداری شش پایه ابتدایی از منظر محتوایی بررسی شده، مفاهیم و مضامین گوناگون آن استخراج و در چهار محور اصلی دسته‌بندی گردید: 1. مضامین دینی؛ 2. مضامین طبیعت گرا؛ 3. مضامین حماسی- وطنی؛ 4. مضامین اخلاقی و تربیتی. سپس فراوانی هر مضمون در قالب تحلیل کمی بررسی شد و در پایان مضامین مورد تحلیل محتوایی قرار گرفته، در قالب جداول و نمودارهایی ارایه گردید. یافته‌های پژوهش نشان می دهد؛ مولفان در انتخاب اشعار دقت نظر کافی داشته، تدبیر و تلاش قابل قبولی برای گزینش اشعار از خود نشان داده‌اند.