>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر ادبیات درطراحی پوستر از منظر نشانه شناسی لایه ای (مطالعه موردی پوسترهای قباد شیوا )  
   
DOR 20.1001.2.9920146226.1400.1.1.39.7
نویسنده قادری جویباری رقیه ,اعظم زاده محمد ,محمودی فتانه
منبع همايش ملي متن پژوهي ادبي - 1400 - دوره : 9 - نهمین همایش ملی متن پژوهی ادبی - کد همایش: 99201-46226 - صفحه:1007 -1030
چکیده    ادبیات و هنر (گرافیک)، موضوعاتی هستند که از نظرگاههای بسیاری به یکدیگر پیوند خورده و حتی خاستگاهی مشترک دارند. ادبیات در طراحی پوستر و القای مفاهیم مختلف تاثیر به سزایی دارد. نشانه شناسی پوستر به مثابه متن، یک فرصت تحلیلی برای ورود به جهان متن تجسمی است. از آنجاییکه در یک جهان متنی نظام های نشانه ای در تولید معنا نقش ایفا می کنند، خوانش آنها، سبب کشف و شناسایی مفاهیم موجود متنی می گردد. هدف مقاله ی پیش رو این است که با تحلیل، و بررسی میان نشانه ای نشانه های تصویری و نوشتاری پوسترهای قباد شیوا، نقش ادبیات و تاثیر آن در پوسترهای قباد شیوا از منظر نشانه شناسی لایه ای، را شناسایی کند. مسئله این است که نقش نشانه ای عناصر نوشتاری و تصویری و تاثیر ادبیات در انتقال معنای اثر چگونه است؟ در این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی برای خوانش پوسترها استفاده شده است. در این پژوهش، به دلیل فراوانی نمونه و محدودیت کمی نوشتار با استفاده از روش انتخاب هدفمند، تعدادی مطالعه، و 3 نمونه انتخاب و تحلیل شده است. ادبیات در هم سطح موضوع پوستر، در عنوان و لایه نوشتار، و هم در سطح عناصر بصری در لایه تصویر پوسترها نمود پیدا کرده است. در پوسترهای شیوا نشانه هایی از ادبیات، نقش های شمایلی، نمایه ای و نمادین گرفته و در رابطه های همنشینی و جانشینی با نظام های نشانه ای دیگر در جهت موضوع اعلان، معنای اثر و مفاهیم و ایده های ذهنی هنرمند را منتقل کرده اند. در پوسترهای قباد شیوا که بر وجه تصویرسازانه عناصر تاکید دارند، لایه های نشانه ای، با یکدیگر رابطه ی متقابل داشته کارکرد تعاملی لایه های نوشتار و تصویر دلالتگر معناست.
کلیدواژه پوستر ,قباد شیوا ,نشانه شناسی لایه ای ,نظام نشانه ای نوشتاری ,نظام نشانه ای تصویری
آدرس دانشگاه مازندران, پژوهش هنر, ایران, دانشگاه مازندران, پژوهش هنر, ایران, دانشگاه مازندران, پژوهش هنر, ایران
پست الکترونیکی f.mahmoudi@umz.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved