>
Fa   |   Ar   |   En
   واکاوی مطالبات شهروندان جوان شهر یزد از دولت  
   
نویسنده فرهمند مهناز ,ابوالحسنی فضه
منبع جامعه شناسي اقتصادي و توسعه - 1402 - دوره : 12 - شماره : 2 - صفحه:267 -292
چکیده    شهروندان در زندگی اجتماعی، سیاسی و فرهنگی خود با مطالبات و خواسته هایی مواجه هستند که تحقق آنها را جزء وظایف دولت و منوط به برنامه ریزی و سیاست گذاری کارآمد می دانند. اما فرآیندد شهروندی و تحقق خواسته های شهروندان به ویژه جوانان در گرو شناسایی صحیح مطالبات و رسیدن به فهم مشترک بین شهروندان و دولت ها است؛ چرا که عدم درک صحیح از مطالبات مردم و شکاف بین مطالبات و مصوبات دولت، پیامدهای اجتماعی سنگینی از جمله نارضایتی مدنی، اعتراضات و جنبش‌ها، آسیب های اجتماعی و خشونت و هرزرویی سرمایه‌ها را در پی خواهد داشت. بنابراین شناسایی عمیق مطالبات شهروندان یکی از اهداف دولت ها است و هدف محققین در این پژوهش با رویکرد کیفی و تحلیل محتوا، پاسخگویی به این خلا پژوهشی و تقویت بنیان علمی است. نمونه انتخابی این پژوهش شهروندان جوان (35-18 ساله) شهر یزد هستند و داده های این تحقیق حاصل مصاحبه نیمه ساختاریافته با 30 نفر از جوانان طبقات بالا، پایین و متوسط در محله های مختلف شهر است. نتایج حاکی از آن است که دستیابی به خواسته های جوانان در 6 مضمون اصلی (نفی مطالبات، پویایی اجتماعی، سازماندهی تعاملات فرهنگی، تحقق سوژگی و اقدامات سرمایه سازی، مدیریت مخاطرات زیست محیطی) و 17 مضمون فرعی است. در مجموع علیرغم عدم تمایل شهروندان به پاسخ دادن صریح در مصاحبه ها، ناامیدی از تغییر وضعیت و عدم اعتماد جوانان به نهادها و نارضایتی از تبعیض ها و دلزدگی سیاسی و دوقطبی شدن جناحی و اسیر شدن در ساختار‌های سخت و ناکارآمد و عدم امید به آینده به طور مکرر بیان شده است. مدیریت و ساماندهی مهاجرت به استان یزد و مدیریت مخاطرات زیست محیطی از جمله مطالبات پر تکرار شهروندان در سطح محلی و استانی است که دغدغه بسیاری از شهروندان بوده است.
کلیدواژه تحلیل مضمون، ذهنیت، شهروندی، مخاطرات، مطالبات
آدرس دانشگاه یزد, دانشکده علوم اجتماعی, گروه جامعه‌شناسی, ایران, دانشگاه یزد, دانشکده علوم اجتماعی, ایران
پست الکترونیکی abolhasani67fa@gmail.com
 
   discourse analysis of the place of development in the activism of the justice seeking students’ movement (jssm)  
   
Authors
Abstract    over the past three decades, the positions of the student justice movement have become challenging on many issues. the purpose of this article is to examine the place of development in the discourse of this student movement. considering the impact of student movements’ discourse on the effective discourse of society and its impact on political and social structures, it seems necessary to examine it. in this regard, it should be clarified that the discourse of this organization preserves and rejects what meaning of development.the integrated discourse analysis model of fairclough, lacla and mouffe is efficient to achieve this goal. based on this model, firstly, the formal features of the statements and speeches of prominent people from the point of view of vocabulary, phonetic system, and grammar in the three levels of content and relationships in the text, as well as the identities that are depicted at the level of the text; checked out. next, at the level of interpretation, using the combination of fairclough, lacla and mouffe, the discourses in the texts of the statements and interviews were identified. at the explanation level, the position of the studied discourse in power relations was determined. the findings show that although this discourse introduces &islamic civilization& as an alternative to development, it still has a fundamental relationship with the dependency approach.in the discourse of the movement, categories such as seeking justice, resistance economy, anti-arrogance, anti-colonialism, and fighting corruption have been highlighted. on the other hand, western development, aristocracy and political factions have been strongly marginalized. the absent discourses of this movement include pacifism, the category of women, democracy, freedom, human rights and everyday affairs.
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved