|
|
تحلیل گفتمان جایگاه توسعه در کنشگری جنبش دانشجویی عدالتخواه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
داوری حدا ,کرمانی مهدی ,اصغرپور احمدرضا ,اسلامی روح اله
|
منبع
|
جامعه شناسي اقتصادي و توسعه - 1402 - دوره : 12 - شماره : 2 - صفحه:239 -265
|
چکیده
|
در طول سه دهه گذشته، مواضع جنبش دانشجویی عدالتخواه در بسیاری از موضوعات چالش برانگیز شده است. هدف این مقاله بررسی جایگاه توسعه در گفتمان این جنبش دانشجویی است. با توجه به تاثیرگفتمان جنبش های دانشجویی، در گفتمان موثر جامعه و تاثیرش بر ساختارهای سیاسی و اجتماعی، بررسی آن ضروری به نظر می رسد. در این راستا باید مشخص ساخت که گفتمان این تشکل، چه معنایی از توسعه را حفظ و چه معنایی را طرد میکند. الگوی تحلیل گفتمان تلفیقی فرکلاف و لاکلا و موفه، برای نیل به این هدف کارآمد است. بر پایه این الگو، ابتدا ویژگی صوری بیانیهها و سخنرانیهای افراد شاخص از منظر واژگان، نظام آوایی و دستور زبان در سه سطح محتوا و روابط موجود در متن و همچنین هویت هایی که در سطح متن تصویر میشوند؛ بررسی شد. در ادامه، در سطح تفسیر با استفاده از تلفیق فرکلاف و لاکلا و موف، گفتمانهای موجود در متون بیانیهها و مصاحبهها شناسایی شد. در سطح تبیین جایگاه گفتمان مورد مطالعه در مناسبات قدرت مشخص شد. یافتهها نشان میدهد هر چند این گفتمان دال «تمدن گرایی اسلامی» را به عنوان بدیل توسعه معرفی میکند، اما همچنان با رویکرد وابستگی قرابتی اساسی دارد. در گفتمان جنبش، نسبت به مقوله هایی چون عدالت طلبی، اقتصاد مقاومتی، استکبار ستیزی و استعمار ستیزی و مبارزه با فساد برجستهسازی آشکار صورت پذیرفته است. در مقابل، توسعه غربی، اشرافیگری و جناح بندیهای سیاسی، با شدت بالابه حاشیه رانده شده اند. گفتمان های غائب این جنبش شامل صلح طلبی، مقوله زنان، دمکراسی خواهی، آزادی خواهی، حقوق بشر و امر روزمره است.
|
کلیدواژه
|
تحلیل گفتمان، جنبش دانشجویی، جنبش عدالتخواه، توسعه، عدالت
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه علوم اجتماعی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه علوم اجتماعی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, گروه علوم سیاسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
eslami.r@um.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
discourse analysis of the place of development in the activism of the justice seeking students’ movement (jssm)
|
|
|
Authors
|
davari hoda ,kermani mahdi ,asgharpour masouleh ahmadreza ,eslami ,rohollah
|
Abstract
|
over the past three decades, the positions of the student justice movement have become challenging on many issues. the purpose of this article is to examine the place of development in the discourse of this student movement. considering the impact of student movements’ discourse on the effective discourse of society and its impact on political and social structures, it seems necessary to examine it. in this regard, it should be clarified that the discourse of this organization preserves and rejects what meaning of development.the integrated discourse analysis model of fairclough, lacla and mouffe is efficient to achieve this goal. based on this model, firstly, the formal features of the statements and speeches of prominent people from the point of view of vocabulary, phonetic system, and grammar in the three levels of content and relationships in the text, as well as the identities that are depicted at the level of the text; checked out. next, at the level of interpretation, using the combination of fairclough, lacla and mouffe, the discourses in the texts of the statements and interviews were identified. at the explanation level, the position of the studied discourse in power relations was determined. the findings show that although this discourse introduces &islamic civilization& as an alternative to development, it still has a fundamental relationship with the dependency approach.in the discourse of the movement, categories such as seeking justice, resistance economy, anti-arrogance, anti-colonialism, and fighting corruption have been highlighted. on the other hand, western development, aristocracy and political factions have been strongly marginalized. the absent discourses of this movement include pacifism, the category of women, democracy, freedom, human rights and everyday affairs.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|