کام‌خواهی شغلی دانشجویان، به‌سوی یک نظریه زمینه‌ای

امروزه اقتصاد بیش‌از‌پیش در کانون زندگی مردم قرار گرفته و به‌صورت دغدغه‌‌ای همیشگی درآمده ‌است. به‌گونه‌ای که حتی نوجوانان و جوانان نیز از این قائده مستثنی نبوده و خانواده‌ها چنین دغدغه‌هایی را حتی در سنین کودکی در فرد رواج می‌دهند. درواقع، زیست جهان کودک و نوجوان خواه ناخواه درگیر مسائل اقتصادی گشته و در سنین پایین‌تر مجبور به برنامه‌ریزی برای قبولی در رشته‌های به‌اصطلاح موفق و پول‌ساز می‌شود. این وضعیت شرایط خاصی را برای کنش‌گران به‌وجود می‌آورد که اولین پیامد آن رواج دغدغه‌های فراگیر در بین نوجوانان و جوانان است. به‌همین‌منظور، پژوهش حاضر با هدف بررسی فرایند شکل‌گیری دغدغه‌های شغلی دانشجویان نورود به دانشگاه، طراحی شد و با استفاده از روش‌شناسی کیفی و رویکرد نظریه زمینه‌ای (سیستماتیک)، بر اساس نمونه‌گیری نظری مصاحبه‌های عمیق با 20 نفر از دانشجویان نوورود به دانشگاه یزد انجام داد. دراین‌مسیر داده‌ها با استفاده کدگذاری باز، محوری و گزینشی تحلیل شدند. مقولات اصلی کشف شده شامل پول سالاری شغلی، کام‌خواهی شغلی، تقدیرگرایی شغلی، همبستگی سرمایه تلاش درآمد و ... بودند. بر اساس مقولات اصلی مدل پارادایمی (کدگذاری محوری) ارائه گشت و در پایان نظریه تجربی (کدگذاری گزینشی) پژوهش ارائه گشت که مبتنی بر درک دانشجویان از فضای شغلی به‌مثابه میدانی سرمایه‌سالار است که در آن نیازهای مالی برجسته هستند اما کام‌خواهی شغلی منوط به همبستگی شغل با سرمایه است که آن هم در اتمفسری نابرابر توزیع شده است. آنان آگاهانه/ناخودآگاه می‌دانند که در میدان اقتصادی بدون مالکیت سرمایه‌ای مناسب نمی‌توانند شغلی با برآیند مالی/اجتماعی/منزلتی مناسب به‌دست آورند. زیرا میدان غالبی که در آن سیر می‌کنند پول‌سالاری است. پیامد این وضعیت آرزوها و آمال آنان سخت تحت تاثیر قرار می‌دهد و زندگی آنان را پروبلماتیک می‌کند.

discourse analysis of the place of development in the activism of the justice seeking students’ movement (jssm)

over the past three decades, the positions of the student justice movement have become challenging on many issues. the purpose of this article is to examine the place of development in the discourse of this student movement. considering the impact of student movements’ discourse on the effective discourse of society and its impact on political and social structures, it seems necessary to examine it. in this regard, it should be clarified that the discourse of this organization preserves and rejects what meaning of development.the integrated discourse analysis model of fairclough, lacla and mouffe is efficient to achieve this goal. based on this model, firstly, the formal features of the statements and speeches of prominent people from the point of view of vocabulary, phonetic system, and grammar in the three levels of content and relationships in the text, as well as the identities that are depicted at the level of the text; checked out. next, at the level of interpretation, using the combination of fairclough, lacla and mouffe, the discourses in the texts of the statements and interviews were identified. at the explanation level, the position of the studied discourse in power relations was determined. the findings show that although this discourse introduces &islamic civilization& as an alternative to development, it still has a fundamental relationship with the dependency approach.in the discourse of the movement, categories such as seeking justice, resistance economy, anti-arrogance, anti-colonialism, and fighting corruption have been highlighted. on the other hand, western development, aristocracy and political factions have been strongly marginalized. the absent discourses of this movement include pacifism, the category of women, democracy, freedom, human rights and everyday affairs.