|
|
|
|
مرور نظام مند ارتباطات سهگانه؛ قابلیتهای پویا، آیندهنگری استراتژیک و یادگیری سازمانی با استفاده از رویکرد بیبلیومتریک
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
هرندی عطاءاله ,صدری لیلی ,محبی علیرضا
|
|
منبع
|
مديريت تبليغات و فروش - 1403 - دوره : 5 - شماره : 2 - صفحه:22 -36
|
|
چکیده
|
هدف اصلی این مقاله تبیین تاثیرات بین قابلیتهای پویا (موسوم به dc)، آیندهنگری استراتژیک (موسوم به sf) و یادگیری سازمانی (موسوم به ol) از طریق مرور سیستماتیک و تحلیل بیلبیومتریک است که مورد بررسی قرار گرفتهاست. این پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و با رویکرد علمسنجی انجام شده است. ابزار گردآوری دادهها، پایگاههای داده حاصل از جستجو و فهرستبندی بوده و روش تجزیه تحلیل، ابزارها و نقشه های علمسنجی با استفاده از نرم افزارهای vosviewerبوده است تعداد مقالات مورد بررسی، 423 مقاله منتشر شده در پایگاه وب آو ساینس ، اسکوپوس و گوگل اسکولار است.سازمانها باید تغییرات را با تقویت قدرت رقابت خود، از طریق تعدیل قابلیتهای موجود یا بهدستآوردن قابلیتهای جدید برطرف سازند. در این بین، «آیندهنگری استراتژیک» اطلاعات و بینشهای ارزشمندی در مورد تحولات یا تغییرات آتی در محیط کسبوکار سازمان ارائه میدهد. بعد از آن، «یادگیری سازمانی» اطلاعات بهدستآمده را در فرآیند برنامهریزی استراتژیک ادغام میکند. گنجاندن مفاهیم «آیندهنگری استراتژیک» و «یادگیری سازمانی» در چارچوب «قابلیتهای پویا» بسیار مهم و حیاتی به نظر میرسد. سویه های تحقیقاتی شناساییشده و جهتگیری تحقیقات آینده، میتواند محققان و متخصصان را برای ایجاد رویکردهای جدید در حوزۀ های مورد بررسی و ترکیب آن ها به منظور آن ها جای زیادی برای توسعه علمی و عملی دارد. جهت پر کردن این شکاف نیاز است تا با ترکیب حوزه های بدست آمده خلاهای موجود را پر کرد. یکی از کاربردهای عملیاتی قابلیتهای پویا، تسهیلِ بهبود عملکرد و حفظ ثبات سازمان میباشد.
|
|
کلیدواژه
|
آینده نگری استراتژیک، قابلیت های پویا، یادگیری سازمانی، محیط متلاطم
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران، دانشکدگان مدیریت, دانشکده مدیریت کسب و کار, گروه استراتژی و سیاست گذاری کسب و کار, ایران, دانشگاه تهران, گروه مدیریت بازرگانی, ایران, دانشگاه تهران، دانشکدگان مدیریت, دانشکده مدیریت کسبوکار, گروه استراتژی و سیاست گذاری کسبوکار, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
alirezamohebbi@ut.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
systematic review of tripartite communications; dynamic capabilities, strategic foresight, and organizational learning using a bibliometric approach
|
|
|
|
|
Authors
|
harandi ata ,sadri leili ,mohebbi alireza
|
|
Abstract
|
today, organizations need to develop &dynamic capabilities& to survive and succeed in a dynamic and changing environment. dynamic capabilities enable the organization’s ability to continuously renew resources and processes and adapt to environmental changes. organizations are often interested in developing dynamic capabilities to respond to environmental changes. the main purpose of this paper is to explain the effects of dynamic capabilities (called dc), strategic foresight (called sf), and organizational learning (called ol) through a systematic review and bibliometric analysis that has been investigated. the analysis of &the possibility of integrating strategic foresight and organizational learning in the framework of dynamic capabilities& and deep and academic attention on &dynamic capabilities& is in this way. to strengthen their competitive power, organizations must address these changes by adjusting existing capabilities or acquiring new ones. meanwhile, &strategic foresight& provides valuable information and insights about future developments or changes in the organization’s business environment. after that, &organizational learning& integrates the information gained into the strategic planning process. since organizations cannot use new information to make new decisions without learning, it seems very important and vital to include the concepts of &strategic foresight& and &organizational learning& in the framework of &dynamic capabilities&. this report presents a new approach to linking these concepts and operationalizing the &dynamic capabilities& framework. one of the operational applications of dynamic capabilities is to improve performance and maintain the organization’s stability.
|
|
Keywords
|
strategic foresight ,dynamic capabilities ,organizationallearning ,turbulent environment
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|