رابطه شیوه های فرزند پروری والدین(مستبدانه، سهل گیر و مقتدرانه ) با خودپندارهتحصیلی در دانش آموزان

زمینه و هدف: والدین از طریق عوامل مختلف بر رشد عقلی و ذهنی فرزندان تاثیر می‌گذارند، یکی از این عوامل شیوه های فرزند پروری ا ست که از سوی والدین اعمال می شود ﺧﺎﻧﻮاده اوﻟﻴﻦ ﭘﺎﻳﻪ ﮔﺬار ﺷﺨﺼﻴﺖ و ارزش ﻫﺎ و ﻣﻌﻴﺎرﻫﺎی ﻓﻜﺮی اﺳﺖ ﻛﻪ ﻧﻘﺶﻣﻬﻤﻲ در ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ و ﺳﺒﻚ و ﺧﻂ ﻣﺸﻲ زﻧﺪﮔﻲ آﻳﻨﺪه ﻓﺮد دارد و اﺧﻼق وﺻﺤﺖ و ﺳﻼﻣﺖ رواﻧﻲ ﻓﺮد ﺗﺎ ﺣﺪود ﺑﺴﻴﺎردر ﮔﺮوآن اﺳﺖ. هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی شیوه های فرزند پروری والدین با خود پنداره تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ی سوم تا چهارم دبیرستان شهرستان آبادان می باشد.روش پژوهش: 300 دانش آموز دختر که در در شهرستان آبادان در پایه های چهارم تا ششم ابتدایی مشغول به تحصیل بودند بطور تصادفی انتخاب شدند بهروش توصیفی که به دنبال توضیح شرایط موجود می باشد و استنتاج ذهنی در آن دخالتی ندارد.این پژوهش در واقع متدولژی کار است که یکی از انواع روش توصیفی است که به دنبال توضیح شرایط موجود می باشد و استنتاج ذهنی در آن دخالتی ندارد می باشد که به طور تصادفی انتخاب شدند. از سوی دیگر روش تحقیق همبستگی بکار گرفته شد.یافته ها: نتایج حاصل از این پژوهش نشان می دهد بین خودپنداره تحصیلی و سبک فرزند پروری اقتداری رابطه مثبت و معنادار مشاهده می شود، بین خودپنداره تحصیلی و سبک فرزند پروری ازادگذار رابطه مثبت و معنادار مشاهده می شود ، بین خودپنداره تحصیلی و سبک فرزند پروری استبدادی رابطه مثبت و معنادار مشاهده می شود.نتیجه گیری: بر اساس این پژوهش بین شیوه ی فرزندپروری اقتداری و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و مستقیم و معنادار مشاهده می شود یعنی هرچه خانواده برای تربیت فرزندان بیشتر از شیوه اقتداری استفاده نماید خودپنداره تحصیلی دانش آموزان بالاتر می رود. و همچنین نوجوانانی که رابطه صمیمانه تری با والدین خود دارند رابطه بسیار مثبتی با دوستان خود نیز دارند .این بررسی نشان داد که رابطه بین روش های فرزندپروری و پرخاشگری تاثیرات مستقیم و غیر مستقیم ایفا می کند و اعتماد به نفس نقش میانجیگر را دارد.