بررسی نیازهای آموزشی – ترویجی زنان روستایی)موردمطالعه: شهرستان ساری استان مازندران)

اینکه زنان روستاییبه‌طور مشخص در چه مراحلی از تولید، در مورد چه محصولی، به همراه چه کسی و چگونه فعالیت می‌کنند در تدوین و اجرای یک برنامه توسعه، اهمیت خاصی دارد. توجه ویژه به نقش زنان در کشاورزی، متضمن تلاش برای شناسایی هر چه دقیق‌تر انواع و میزان آنان از یک‌سو و شناسایی و رفع موانع و مشکلات آنان در مسیر توسعه کشاورزی از سوی دیگر است. این پژوهش، باهدف بررسی نیاز آموزشی زنان روستای آکند شهرستان ساری استان مازندران انجام‌شده است. جامعه آماری شامل 143 نفر از زنان کشاورز بود که با استفاده از جدول مورگان 103 به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخت بود که روایی آن با نظر استادان دانشگاه و پایایی آن با استفاده از محاسبه ضریب آلفای کرونباخ (2/93 %) تائید شد. این تحقیق ازلحاظ هدف، تحقیقی کاربردی بوده و به روش پیمایشی انجام‌شده است. نتایج حاصل از تحقیق، حاکی از مشارکت زنان روستایی در مراحل مختلف فعالیت‌های زراعی و باغی است. بین متغیرهای سن، میزان زمین تحت تملک خانوار، سابقه کار کشاورزی و میزان تحصیلات، با نیاز احساس شده برای شرکت در کلاس‌های آموزشی همبستگی وجود دارد. باوجود این، نیاز زنان این روستا به برگزاری کلاس‌های آموزشی ترویجی، اغلب در نظر گرفته نشده و اکثریت کلاس‌های برگزارشده به مردان اختصاص یافته است.

An Investigation of rural women Extension educational needs Case study: Akand village, sari city , Mazandaran provbince

Yhe role of rual women in the labor supply accepted an dis confirmed. But that rual women in particular at what stages of production, abaut what the product whit whom and and how they work, operate in developing and implementing a development program, have a special importance. Special attention to the role of women in agriculture, is containe an effort to more accurately identify what tepes and level of their activity on one hand and identify obstacle and problems in their agricultural development pacht, on the ither hand. This study has been evaluating the educational needa of Akand rural women in sari city in Mazandaran province. This is a applied research. The results of ehe study indicate high participation of rural women in various stages of agricultural and horticultural activities. Between age , agge siz of correlated whit needs to participate in educational classes. However, this village women need to hold extentional classes, often not considered. , and held the majority class is dedicated to the men.