اثربخشی تمرینات هوازی بر عملکرد حافظه فعال دانش آموزان دختر (مطالعه موردی مدارس ابتدایی شهرک هجرت شهرستان مریوان)
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.0021063575.1400.2.1.51.3
|
|
نویسنده
|
سعیدپور کژان ,محمدی رویا ,رحیمی لیلا ,بیات حدیث
|
|
منبع
|
همايش ملي علوم ورزشي : ورزش، سلامت، جامعه - 1400 - دوره : 2 - دومین همایش ملی علوم ورزشی: ورزش، سلامت، جامعه - کد همایش: 00210-63575
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی تمرینات هوازی بر حافظه فعال دانش آموزان دختر ابتدایی انجام شد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان پایه سوم مدارس دخترانه شهرک هجرت شهرستان مریوان در سال تحصیلی 1400-1399 بود. به علت محدود بودن نمونه از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. 24 نفراز دانش آموزان پایه سوم و چهارم به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند؛ و به صورت تصادفی یک گروه به عنوان گروه کنترل و گروه دیگر به عنوان گروه آزمایش در نظر گرفته شد.پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده گردید.جهت اندازه گیری متغیرها ازآزمون سنجش حافظه فعال دانیل استفاده شد. قبل از اجرای پروتکل آموزشی هر دو گروه مورد ارزیابی وگروه آزمایش به مدت 8 جلسه 20 دقیقه ای تحت آموزش طناب زنی قرار گرفت. پس از اجرای طرح هر دو گروه مجددا مورد ارزیابی قرارگرفتند. داده های حاصل از اجرای پژوهش با روش آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات پس آزمون حافظه فعال در سطح 05 /0 α= تفاوت معناداری وجود داشت؛بدین معنا تمرینات هوازی بر افزایش حافظه فعال دانش آموزان اثر مثبت و معنا دار داشته است.این یافته می تواند کاربردهایی برای آموزش اثر بخش دانش آموزان در مدارس ابتدایی داشته باشد.
|
|
کلیدواژه
|
تمرینات هوازی ,حافظه فعال ,جنسیت
|
|
آدرس
|
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات سنندج, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|