تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری سازمانی در میان کارکنان ادارات ورزش و جوانان غرب کشور

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی بر یادگیری سازمانی در میان کارکنان ادارات ورزش و جوانان غرب کشور انجام گرفته است. روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و بر اساس مدل معادلات ساختاری می باشد. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسش نامه استفاده شد. نمونه آماری مورد بررسی، 186 نفر از کارکنان ادارات ورزش و جوانان غرب کشور بودند که به صورت تصادفی انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل نسخه 8. 8 انجام شد. یافته های پژوهش نشان دادند که هوش هیجانی بر یادگیری سازمانی تاثیر مستقیم ندارد، اما به طور غیرمستقیم از طریق فرهنگ سازمانی تاثیر مثبت و معناداری دارد. آزمون برازش مدل نیز، مدل پیشنهادی پژوهش را تایید نمود. همچنین پژوهش حاضر، یک مدل مفهومی جدید برای تبیین ارتباط هوش هیجانی و یادگیری سازمانی از طریق فرهنگ مشارکتی در ادارات ورزش و جوانان کشور ارائه داده است.