ارتباط بین هوش معنوی و توانمند سازی با دلبستگی شغلی معلمان شهر رشت

هدف اصلی مطالعه حاضر ارتباط بین هوش معنوی و توانمند سازی با دلبستگی شغلی معلمان شهر رشت بود. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی معلمان تربیت بدنی مرد و زن شاغل در شهر رشت بودند(150 نفر). که همگی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل الف) پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر ب- پرسشنامه هوش معنوی: کینگ ج) پرسشنامه دلبستگی شغلی. اعتبار و روایی پرسشنامه ها در تحقیقات مختلف بالا گزارش شده است. در تحلیل دادهها برحسب مورد از آمارهای توصیفی، از جمله: میانگین، انحراف معیار و درصد استفاده شد و در آمار استنباطی ابتدا از آزمون کلموگروف اسمیرنوف و سپس با توجه به طبیعی بودن توزیع از آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تعیین روابط بین متغیرها و از تحلیل رگرسیون چند متغیره برای پیشبینی روابط بین متغییر پیش بین و ملاک استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد: بین هوش معنوی و توانمندسازی ارتباط معناداری وجود دارد. بین هوش معنوی و دلبستگی شغلی ارتباط معناداری مشاهده شد؛ بین توانمند سازی و دلبستگی شغلی ارتباط معناداری وجود دارد و در نهایت هوش معنوی و توانمند سازی پیشگوی مناسبی برای دلبستگی شغلی می باشند. کارکنان به عنوان ابزار اصلی رسیدن به اهداف تلقی میگردند، به همین دلیل به مدیران سازمان تحت بررسی پژوهش توصیه میشود به منظور بهبود سطح کیفی دلبستگی شغلی دبیران تربیت بدنی در مدارس از شیوههای مدیریتی (رهبری) مناسب به منظور ارتقاء سطح شغلی و دلبستگی شغلی آنان استفاده گردد.

The relationship between spiritual intelligence and empowerment with job attachment of teachers in Rasht

The main purpose of this study was the relationship between spiritual intelligence and empowerment with job attachment of teachers in Rasht. The statistical population of this study included all male and female physical education teachers working in Rasht (150 people). Which were all selected as a statistical sample. Research tools include a) Spritzer psychological empowerment questionnaire b) Spiritual intelligence questionnaire: King c) Job attachment questionnaire. The validity and reliability of the questionnaires have been reported in various studies above. Descriptive statistics, such as mean, standard deviation and percentage, were used to analyze the data on a case-by-case basis. In inferential statistics, first Kolmogorov-Smirnov test and then Pearson correlation coefficient test to determine the relationships between variables and analysis. Multivariate regression was used to predict the relationship between predictor and criterion variables. The results showed that there is a significant relationship between spiritual intelligence and empowerment. There was a significant relationship between spiritual intelligence and job attachment; There is a significant relationship between empowerment and job attachment and finally spiritual intelligence and empowerment are good predictors of job attachment. Employees are considered as the main tool to achieve the goals, therefore, it is recommended to the managers of the organization under study to improve the quality of job attachment of physical education teachers in schools of appropriate management (leadership) methods to improve their job level and job attachment.