تبیین چرایی شکل نگرفتن رفتارهای اخلاق محورانه متناسب با الگوی اسلامی ایرانی در دانشآموزان: مطالعهای به روش نظریه برخاسته از دادهها و رهیافت شارماز
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9921037170.1398.1.1.88.8
|
نویسنده
|
غفوری آرزو ,صالحی کیوان
|
منبع
|
الگوي پيشرفت؛ پيشرانها، چالشها و الزامات تحقق - 1398 - دوره : 8 - هشتمین کنفرانس الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت - کد همایش: 99210-37170
|
|
|
چکیده
|
اخلاقمحوری یکی از عناصر مهم شخصیت انسان و ثمره و آرمان تعلیم و تربیت است که در واقع، کاشف کیفیت ذات و حاکی از درون فرد است. برای جامعه، پروراندن و آموختن ارزشهای اخلاقی به افراد، از زمانی که کودک هستند، با اهمیت است این پژوهش بر آنست تا عوامل شکل نگرفتن رفتارهای اخلاق محورانه متناسب با الگوی اسلامی ایرانی در دانشآموزان، را با رویکرد کیفی و روش نظریه برخاسته از دادهها و با تکیه بر رهیافت سازاگرای شارماز، شناسایی و بازنمایی کند. نمونهگیری هدفمند و مصاحبههای گروهی با روش گفتگوهای غیررسمی انجام شد. تحلیل دادهها مبتنی بر روش کُدگذاری ابتدایی و کدگذاری متمرکز با استفاده از نرم افزارmaxqda نسخه 12 انجام شد. نتایج نشان داد شکل نگرفتن رفتارهای اخلاق محورانه در دانشآموزان، تابعی از دو عامل کلی شامل: نظام باورهای اخلاقی دانشآموزان و نظام باورهای اخلاقی بزرگسالان، در قالب 14 مقوله، است. نتایج با نمایش نقشه و بیان نظریه، به صورت داستانگونه، گزارش شد.
|
کلیدواژه
|
شکل نگرفتن رفتارهای اخلاق محورانه ,الگوی اسلامی ایرانی ,دانشآموزان ,نظریه برخاسته از دادهها ,رویکرد شارماز
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
پست الکترونیکی
|
keyvansalehi@ut.ac.ir
|
|
|
|
|