آموزش عالی و توسعه پایدار

این مقاله بر اساس تعریف توسعه پایدار به سه رکن اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی، موضوع آموزش عالی را مطرح می نماید. سئوال این است که آیا آموزش عالی و بالتبع آن دانشگاه ها براساس ارکان توسعه پایدار عمل می کنند؟ دانشگاه پایدار و آموزش پایدار چه مشخصه ای دارند. این مقاله پس از بررسی منابع نظری، از سه تحقیقی که تا حدی از بحثهای نظری فاصله گرفته و به روشهای کیفی و کمی، سنجه های دانشگاه پایدار را بررسی نموده اند، استفاده کرده است. سپس به این امر پرداخته شده که آیا دانشگاه های برتر خارجی و داخلی در اهداف و ماموریت هایشان به اصول توسعه پایدار پرداخته اند؟ نتیجه تحقیق نشان داد که اکثرا این امر در دانشگاه های داخل تحقق نیافته ولی در دانشگاه های برتر خارجی، ماموریت جهت رسیدن به توسعه پایدار و تحقق آن وجود دارد. این مقاله در نهایت الگویی را از دانشگاه پایدار مطرح ساخته که دانشگاه ها می توانند با استفاده از این الگو برای اهداف و ماموریت ها و همچنین اهداف راهبردی شان در جهت توسعه پایدار گام بردارند.