>
Fa   |   Ar   |   En
   فرصت ها و تهدیدهای سواد مجازی برای سواد تاریخی جامعه  
   
DOR 20.1001.2.9919019398.1399.5.1.7.9
نویسنده همراز ویدا
منبع كنگره ملي تاريخ دانان ايران - 1399 - دوره : 5 - پنجمین کنگره ملی تاریخ دانان ایران - کد همایش: 9919019398 - صفحه:411 -420
چکیده    دانشجویان و محقّقان تاریخ هر روز بیشتر از قبل برای دستیابی به منابع و نیز به اشتراک گذاشتن دستاوردهای علمی خود به فضای مجازی روی می آورند. امّا گسترش فناوری های ارتباطی در دو دهه اخیر کاربران را با چالش های متعدّد روبه رو کرده که از آن جمله ضرورت تسلط بر سواد مجازی است که مفهومی سیال و جدید برای حضور و بهره مندی در فضای مجازی است. مسئله این تحقیق آن است که چگونه سواد مجازی می تواند به بهبود کیفیت حضور محقّقان تاریخ در فضای مجازی کمک کند و انتشار داده های تاریخی در فضای مجازی بدون تسلط کاربران بر سواد مجازی، چه آسیب هایی برای فهم و درک تاریخی جامعه در بر خواهد داشت. این تحقیق با روش تحلیل محتوای کیفی انجام شده است و نشان می دهد که سواد مجازی برای محقّقان تاریخ به عنوان مهارتی جدید در سطوح مختلف ضروری است و در حوزه آموزش تاریخ، پژوهش تاریخ و توزیع اطّلاعات تاریخی نیازمند توجّه دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی است.
کلیدواژه آموزش تاریخ ,پژوهش تاریخ ,هویت تاریخی ,فضای مجازی ,سواد مجازی.
آدرس دانشگاه صدا و سیما, ادبیات و علوم انسانی, تاریخ, ایران
پست الکترونیکی viham44@yahoo.com
 
   Opportunities and Threats of Virtual Literacy for Historical Literacy of Society  
   
Authors
Abstract   
Keywords آموزش تاریخ ,پژوهش تاریخ ,هویت تاریخی ,فضای مجازی ,سواد مجازی.
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved