بررسی تاثیر بازی رایانه­ای تمدن بر مهارت حل مسئله در دختران نوجوان با مهارت اجتماعی پائین

مقدمه: هدف از مطالعه حاضر، بررسی تاثیر بازی رایانه‌ای تمدن بر مهارت حل مسئله در دختران نوجوان با مهارت اجتماعی پائین بود. روش کار: روش پژوهش حاضر، شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. با استفاده از نمونه‌گیری در دسترس، 30 دختر نوجوان با مهارت اجتماعی پایین مراجعه کننده به مراکز حمایتی با میانگین سنی 15.86 (12 تا 18 سال) انتخاب شدند و به شیوه تصادفی به دو گروه مساوی آزمایش و کنترل تقسیم شدند. مدت جلسات بازی، 12 هفته، هر هفته دو جلسه یک ساعته بود. برای سنجش مهارت‌های اجتماعی، پرسشنامه ده مهارت زندگی و برای مهارت حل مسئله، آزمون برج لندن استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون کوواریانس انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد، بازی رایانه‌ای تمدن بر بهبود عملکرد حل مسئله و 3 مولفۀ آن (زمان حل مسئله، زمان آزمایش و خطای مسئله) در دختران نوجوان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل تاثیر داشته است، بطوری‌که موجب بهبود عملکرد حل مسئله و کاهش زمان آزمایش و تعداد خطای حل مسئله شده است. البته این بازی بر مولفۀ زمان تاخیری تاثیر نداشته است (p<0.05). نتیجه‌گیری: بطور کلی نتایج حاکی بر این است که بازی رایانه ای بر تمامی مولفه های حل مسئله بجز زمان تاخیر حل مسئله تاثیر داشته است، همچنین مقایسه اندازه اثرهای محاسبه شده مولفه­ها نشانگر آن است که بازی تمدن بر مولفۀ تعداد خطا و زمان تاثیر بیشتری نسبت به زمان حل مسئله داشته است.