بررسی آموزش مفاهیم زبان تصویر مبتنی بر بازی های رایانه ای برای کودکان اوتیسم : نمونه موردی، دایره رنگ

کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم، در مقایسه با دیگران درک متفاوت‌تری از دنیای پیرامون خود دارند و در شناخت ابتدایی ترین و ساده ترین عناصر بصری اطرافشان دچار ضعف هستند. یکی از دغدغه‌های اساسی متخصصان و والدین ایشان، مسئله‌ی آموزش به آنها می‌باشد. زیرا این کودکان در برقراری ارتباط با معلم، والدین و حتی همسالان خود دچار مشکل‌اند و همین امر باعث جدا شدن آن‌ها از جامعه شده‌است. امروزه با گسترش تکنولوژی و ورود بازی های جدی به عرصه‌ی درمان و آموزش، می‌توان آموزش را به شیوه‌ای متفاوت از حضور در کلاس های درس و کلینیک‌ها تجربه کرد. همین امر باعث شده تا طراحان بازی‌های دیجیتال در راستای رفع این نیازها، آموزش را در قالب فعالیتی سرگرم کننده به این کودکان ارائه دهند. در پروژه‌ی حاضر، با انجام مطالعاتی در حوزه علوم شناختی و روانشناسی و رفع مشکلات موجود در آموزش رنگ به کودکان اوتیسم، به طراحی بازی با سناریوی مشخص و ویژگی‌های مربوط به آموزش این دسته از کودکان، در جهت کمک به یادگیری رنگ برای کودکان اوتیسم ، پرداخته شده است. درجه سختی با توجه به مهارت کودک، شخصی سازی می شود. و سیستمی برای ذخیره سازی و پردازش داده‌های مربوط به تعامل بازیکن جهت پردازش‌های بعدی توسط متخصصین، در نظر گرفته شده است.