بازی‌وارسازی در آموزش الگوریتم به دانش‌آموزان پایه دوم متوسطه اول
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920085133.1399.1.1.49.8
|
|
نویسنده
|
رمضانیان رسول ,هاشمی‌زو مریم
|
|
منبع
|
كنفرانس بين‌المللي بازي‌هاي رايانه‌اي؛ فرصت‌ها و چالش‌ها - 1399 - دوره : 6 - ششمین کنفرانس بین‌المللی بازی‌های رایانه‌ای؛ فرصت‌ها و چالش‌ها - کد همایش: 99200-85133
|
|
|
|
|
چکیده
|
در این مقاله با استفاده از بازی‌وارسازی در آموزش برای آموزش الگوریتم به دانش‌آموزان دوم متوسطه اول یک ابزار بازی و بازی کارتی طراحی شده است تا بتوان مفاهیم الگوریتم را برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی و اول متوسطه بدون نیاز به یادگیری زبان‌های برنامه‌نویسی شرح داد. فرآیند طراحی بازی کارتی و ابزار بازی مبتنی بر «فرآیند پنج مرحله‌ای طراحی بازی‌وارسازی در آموزش» است. عناصر و اجزای تشکیل‌دهنده بازی کارتی و ابزار بازی طراحی شده بطور صحیح با چارچوب mda و مفاهیم الگوریتم انطباق داده شده‌اند؛ تا باعث افزایش انگیزه، درگیری و حس لذت بدون احساس خستگی از آموزش در دانش‌آموزان شود. با توجه به نتایج این مقاله در تحلیل کمی و با جامعه آماری 25 نفر از دانش‌آموزان به همراه خانواده، بازی طراحی شده در آموزش الگوریتم به دانش‌آموزان در نیمی از آنان آموزش به روش بازی موثر بوده است. آنان پس طی دو مرحله انجام بازی، با مفاهیم الگوریتم آشنا شده‌اند.
|
|
کلیدواژه
|
بازی‌وارسازی ,بازی‌وارسازی در آموزش ,آموزش الگوریتم
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
maryamhshemi07080@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|