ضرورت احترام به حقوق کودک در بازیهای رایانهای با بررسی قوانین و اسناد داخلی و بینالمللی در خصوص کار کودک
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920085133.1399.1.1.83.2
|
نویسنده
|
بابائیراد پوریا ,مظاهری کوهانستانی رسول
|
منبع
|
كنفرانس بينالمللي بازيهاي رايانهاي؛ فرصتها و چالشها - 1399 - دوره : 6 - ششمین کنفرانس بینالمللی بازیهای رایانهای؛ فرصتها و چالشها - کد همایش: 99200-85133
|
|
|
چکیده
|
بازیهای رایانهای بهعنوان بخش مهمی از زندگی روزمره کودکان، واقعیت انکارناپذیری میباشد. بازیهای رایانهای از منظر درآمدزایی به دودسته بازیهای رایانهای غیر درآمدزا و بازیهای رایانهای درآمدزا میتوان تقسیم نمود، بازیهای درآمدزا آن دسته از بازیهایی است که به طور مستقیم و یا غیرمستقیم باعث ایجاد درآمدزایی برای بازیکن میگردد، با بررسی اسناد بینالمللی مبرهن است که حق بر بازی در اسناد بینالمللی موردتوجه قرار گرفته است. اما این حق هیچگاه بدون درنظرگرفتن سایر حقوق کودک و اهداف توسعه آموزش و سلامت و بیان سایر معایب بازیهای رایانهای عنوان نگردیده است. حقوق کودکان در مورد کار کودک در اسناد بینالمللی و قوانین داخلی موردتوجه بسیار میباشد بهعنوان نمونه ماده 32 کنوانسیون حقوق کودک، مصوب مجمععمومی سازمان ملل متحد در سال 1989 از دولتها میخواهد تا از استثمار اقتصادی کودکان و هر شغلی که برای آنان زیانبار بوده و یا موجب توقف در تحصیل آنها شده و یا برای بهداشت جسمی و روحی، اخلاقی و اجتماعی اطفال مضر باشد جلوگیری کنند و برای این منظور اقدامات قانونی، اجرایی، اجتماعی و آموزشی زیر را به انجام رسانند. در تحقیق حاضر با روش توصیفی و تحلیلی قوانین و اسناد بینالمللی و داخلی نظیر کنوانسیون حقوق کودک، تفسیر شماره 17 کمیته حقوق کودک، اعلامیه حقوق کودک، قانون کار و سایر قوانین مرتبط، حق کودک بر بازی با درنظرگرفتن حقوق کار کودکان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته که توجه به تفسیر شماره 17 حقوق کودک در ارتباط با بازیهای رایانهای و بند 7 کنوانسیون کودک و سایر حقوق کودکان، بازیهای درآمدزا ناقض حقوق کودکان بوده و عدم توجه به حقوق کودک، باعث سپرده شدن بازیهای رایانهای به بنگاههای تجارتی گردیده است.
|
کلیدواژه
|
بازیهای رایانهای ,بازیهای رایانهای درآمدزا ,حقوق کودک ,تفسیر شماره 17 حقوق کودک
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, ایران, دانشگاه اصفهان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
r.mazaheri@ase.ui.ac.ir
|
|
|
|
|