کاربرد سیستم فازی در ارزیابی آموزشی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9819042200.1399.19.1.11.5
|
نویسنده
|
پاکزاد فاطمه ,صمصامی محبوبه ,ابراهیمی ثالث نرگس
|
منبع
|
كنفرانس سيستم هاي فازي ايران - 1399 - دوره : 19 - نوزدهمین کنفرانس سیستم های فازی ایران - کد همایش: 98190-42200
|
|
|
چکیده
|
در این پژوهش روشی نسبتاً جدید، به نام منطق فازی ارائه شده است. با شناخت منطق فازی و اصول اولیه آن، تصمیم گیرنده قادر به مدل سازی و اتخاذ تصمیم در خصوص بسیاری از مسائل و مشکلات پیچیده خواهد بود و میتواند مسائلی با داده های ناکافی و نامطمئن را حل کند. نتیجه مطالعه حاکی از آن است که استفاده از ارزشیابی اساتید با معیار های فازی، نسبت به ارزشیابی های سنتی و روش های کلاسیک آماری به واقعیت نزدیک تر است. تحقیقات بسیاری نشان میدهند که وقتی سیستم ارزشیابی از استاد یا دانشجو به صورت فازی باشد، کارایی سیستم فازی نسبت به سیستم کلاسیک به صورت چشمگیری افزایش مییابد. همچنین به نظر میرسد منطق فازی برای مقابله با مشکلات در شرایطی که اوضاع شامل تصمیم یا عدم تصمیم گیری است، مفید باشد.
|
کلیدواژه
|
منطق فازی ,ارزشیابی اساتید ,نظریه احتمالات ,تابع عضویت فازی
|
آدرس
|
آموزش عالی حکمت رضوی, ایران, آموزش عالی حکمت رضویمشهد, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار, ایران
|
|
|
|
|
|
|