ارزشیابی پیامدهای یادگیری دانش آموختگان در بازنگری برنامه درسی

یکی از رسالت های مهم دانشگاه ها، تربیت نیروهای متخصص موردنیاز جامعه است. توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی هر کشور با توجه به تربیت نیروهای متخصص ممکن می شود. نظام آموزش عالی وقتی ثمربخش و کارآمد خواهد بود که درون داد، فرایند و برون داد آن با نیازها، خواسته ها و واقعیات جامعه سازگار باشد و دریافت بازخورد مناسب نسبت به برون-داد نظام آموزش عالی موثر و مهم تلقی گردد. در حال حاضر اشتغال دانش آموختگان مراکز آموزش عالی یکی از شاخص های مهم برای ارزشیابی درجه اثربخشی آنهاست، اشتغال فارغ-التحصیلان یکی از مسائلی است که همواره مورد توجه برنامه ریزان آموزش در کشورهای مختلف بوده است. این توجه از یک طرف به لحاظ جمعیت مشغول به تحصیل در دوره آموزش عالی است که متقاضی اشتغال بوده و از سوی دیگر به لحاظ اهمیت بازار کار به عنوان مرکز ثقل توسعه اقتصادی و اجتماعی و همچنین نقش های اجتماعی است که به فارغ-التحصیلان برای نیل به اهداف توسعه کشور محول می شود. در این رابطه ارزشیابی فرایندی است که از طریق آن تاثیر آموزش بر میزان یادگیری دانشجویان اندازه گیری می شود. این فرایند می تواند شامل جمع آوری اطلاعات مواردی مانند برنامه درسی، روش تدریس استاد، تفسیر و تعبیر این اطلاعات و در نهایت قضاوت در مورد بخش ها و فعالیت هایی نیاز به بهبود باشد. ارزشیابی یک فرایند تحلیلی است که یکی از ضروریات سیستم آموزش عالی تلقی می شود بنابراین ارزشیابی مهارت های مدیریتی، شناختی، ارتباطی و مهارت های فردی، یک ساختار مناسب برای مهارت های شغلی محسوب می شود که می تواند به عنوان یک چهارچوب کاری و یک راهنمای مناسب در زمینه تربیت و ارزیابی دانشجویان در دانشگاه باشد و دانشگاه ها بایستی تلاش کنند که این مهارت ها را در افراد توسعه دهند. دانش آموختگان بهترین منبع برای ارزیابی مولفه ها و زیرمولفه های دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی هستند، بویژه آن که دانش آموختگان می توانند، آموخته های خود را در محیط کار به محک آزمایش و تجربه بگذارند و نقاط قوت و ضعف این آموزش ها را دریابند . بنابراین دراین مقاله با استفاده از روش مطالعه اسنادی سازوکارهای ارزشیابی پیامدهای یادگیری دانش آموختگان بررسی و به نوعی علاوه بر آگاهی و بازخورد برای بررسی و بازنگری برنامه درسی هم چنین به عنوان راهکاری برای ارزشیابی عملکرد دانشگاه و تایید صلاحیت فارغ التحصیلان برای ورود به بازار کار مورد توجه می باشد.