>
Fa   |   Ar   |   En
   ارزیابی کیفیت مراکز آموزش عالی نسل سوم با رویکرد کارت امتیازی متوازن و پویایی شناسی سیستم  
   
DOR 20.1001.2.9919128199.1399.1.1.15.4
نویسنده منصوری احسان
منبع كنفرانس ارزيابي و تضمين كيفيت در نظام هاي دانشگاهي - 1399 - دوره : 14 - چهاردهمین کنفرانس ارزیابی و تضمین کیفیت در نظام های دانشگاهی - کد همایش: 99191-28199
چکیده    تداوم فعالیت افراد و سازمان‌ها به میزان تاثیرگذاری آنها در جامعه وابسته است و مراکز آموزش عالی از این قاعده مستثنی نیستند. دانشگاه‌ نسل سوم، دانشگاهی تاثیرگذار در صنعت و جامعه است به گونه‌ای که نقش دستاوردهای آن در بهبود کیفیت زندگی مردم بسیار چشمگیر است. ارزیابی کیفیت مراکز آموزش عالی نسل سوم، نیازمند پویایی و تغییر نگرش اساسی در ساز و کارهای سنتی است تا بتواند با شناسایی و تغییر ساختارهای سیستمی، به رفتارها و در نهایت نتایج مورد انتظار دست یابد. این مقاله با استفاده از رویکرد کارت امتیازی متوازن و پویایی شناسی سیستم، نگرشی پویا به ارزیابی کیفیت مراکز آموزش عالی نسل سوم دارد. نتایج این پژوهش نشان داد که نقش سرمایه‌گذاری بلندمدت در افزایش درآمدهای اختصاصی بسیار تاثیرگذار است.
کلیدواژه ارزیابی کیفیت ,آموزش عالی ,کارت امتیازی متوازن ,پویایی‌شناسی سیست
آدرس دانشگاه اراک, دانشکده فنی و مهندسی, ایران
پست الکترونیکی e-mansouri@araku.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved