|
|
یادگیری ترکیبی راهکارها و چالش ها
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9819128639.1399.1.1.42.1
|
نویسنده
|
doustbin firouzeh ,دوست بین فیرزوه ,طلعتی فاطمه ,talaati fatemeh ,شیردل زهرا ,shirdel zahra ,عالی نژاد مرضیه ,aali nejad marzieh
|
منبع
|
همايش ملي فناوري آموزشي فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1399 - دوره : 2 - دومین دوره همایش فناوری آموزشی فرصت ها،چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 98191-28639
|
چکیده
|
این پژوهش باهدف بررسی یادگیری ترکیبی راهکارها و چالش ها انجام شد. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-اسنادی است که با روش کتابخانه ای و مروری بر منابع نظری مرتبط صورت گرفت؛ پس از تبیین مفاهیم، به بررسی مبانی برنامه ریزی درسی، روش های آموزش، آموزش ترکیبی و اهمیت آن، فاکتورهای موفقیت، مزایا و چالش های آموزش های تلفیقی پرداخته شد. نتایج این بررسی نشان داد که آموزش و پرورش با بهره گیری از تکنولوژی های روز در آموزش، به سوی توسعه به پیش میرود. در این بین یادگیری ترکیبی یک شیوه آموزشی است که مزایای هر دو شیوه آموزش الکترونیکی و روش های سنتی را برای به حداکثر رسانی یادگیری در یک پارادایم جدید تلفیق می نماید. این شیوه ضمن در نظر گرفتن محدودیت های آموزش های الکترونیک ، براین نکته تاکید دارد که استفاده از دو شیوه آموزش های الکترونیک و چهره به چهره به مراتب بسیار موثرتر از استفاده انفرادی از شیوه های مذکور است.
|
کلیدواژه
|
یادگیری ,آموزش تلفیقی ,دانش آموز ,آموزش و پرورش.
|
آدرس
|
اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران, اداره آموزش و پرورش اشکنان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
alave14@chmail.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Combined learning strategies and challenges
|
|
|
Authors
|
|
Abstract
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|