تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی (کنترل خشم) با به‌کارگیری چندرسانه‌ای‌های آموزشی بر کاهش اختلالات رفتاری دانش‌آموزان پسر پایه پنجم
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9819128639.1399.1.1.39.8
|
|
نویسنده
|
بادله علیرضا ,badeleh alireza ,سخامنش عاطفه ,sakhamanesh atefeh
|
|
منبع
|
همايش ملي فناوري آموزشي فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1399 - دوره : 2 - دومین دوره همایش فناوری آموزشی فرصت ها،چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 98191-28639
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (کنترل خشم) با به‌کارگیری چندرسانه‌ای‌های آموزشی بر کاهش اختلالات رفتاری دانش‌آموزان پسر پایه پنجم بوده است. این پژوهش به روش شبه آزمایشی و استفاده از طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون و گروه کنترل صورت گرفته است. جامعه آماری کلیه دانش‌آموزان پسر مدارس ابتدایی شهرستان گرگان در سال تحصیلی 97-96 بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند دبستان پسرانه لشگر 30 به عنوان نمونه انتخاب گردید. سپس 44 نفر از دانش‌آموزان پایه پنجم که بر اساس پرسشنامه نقاط قوت و ضعف کودک (sdq)، دارای مشکلات رفتاری بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه بررسی نقاط قوت و ضعف کودکان بود که در ابتدا و انتهای برنامه آموزشی به صورت پیش‌آزمون و پس‌آزمون بر روی هر دو گروه اجرا شد. برنامه آموزش چندرسانه‌ای در طی 8 جلسه، به صورت هفته‌ای دو جلسه به مدت یک ماه بر روی گروه آزمایش انجام شد. داده‌های حاصله با استفاده از تحلیل کوواریانس در سطح اطمینان 95 درصد تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که برنامه آموزش چندرسانه‌ای مهارت‌های زندگی به طور معناداری در کاهش اختلالات رفتاری (0.000p
|
|
کلیدواژه
|
اختلال رفتاری ,آموزش چندرسانه‌ای ,آموزش مهارت زندگی ,دانش‌آموزان
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, آموزگار ابتدایی گرگان, ایران, آموزگار ابتدایی گرگان, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
atefeh.sakhamanesh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|