>
Fa   |   Ar   |   En
   تاثیر آموزش از طریق چندرسانه ای آموزشی بر کاهش رفتارهای غیراجتماعی کودکان پیش‌دبستانی  
   
DOR 20.1001.2.9819128639.1399.1.1.3.2
نویسنده emadpur fereshte ,عمادپور فرشته ,رستگار پور حسن ,rastegarpuor hasan ,مهدوی نسب یوسف ,mahdavi nasab yousef ,سلیمی ساسان ,salimi sasan
منبع همايش ملي فناوري آموزشي فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1399 - دوره : 2 - دومین دوره همایش فناوری آموزشی فرصت ها،چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 98191-28639
چکیده    پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش از طریق چندرسانه ای آموزشی بر کاهش رفتارهای غیراجتماعی کودکان پیش‌دبستانی، مدارس پیش‌دبستانی سبزوار صورت گرفته است. پژوهش از روش شبه آزمایشی، از طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه ی آماری این پژوهش را تمامی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی شهر سبزوار که در نیم سال اول سال تحصیلی 99-98 مشغول به تحصیل بوده‌اند تشکیل می‌دهند که 30 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب و به دو گروه 15 نفری، تقسیم شدند. آموزش برای هر دو گروه در 12 جلسه یک ساعته برگزار شد. گروه آزمایش به کمک چندرسانه ای آموزشی و گروه کنترل به روش معمول کلاسی آموزش دیدند. ابزار گردآوری داده ها نیز پرسش نامه مهارت های اجتماعی ماتسون بود. برای بررسی فرضیه های پژوهش آزمون تحلیل کوواریانس مورد استفاده قرار گرفت. تحلیل آماری نشان داد که استفاده از روش چندرسانه ای آموزشی هم برای دخترها و هم برای پسرها در کاهش رفتارهای غیراجتماعی تاثیر مثبتی دارد. همچنین بین دخترها و پسرها تفاوت معناداری مشاهده نشد.
کلیدواژه چندرسانه ای آموزشی ,مهارت های اجتماعی ,رفتارهای غیراجتماعی ,کودکان پیش دبستانی
آدرس دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران, دانشگاه خوارزمی تهران, ایران
پست الکترونیکی ssalimi713@gmail.com
 
   Impact of Education by educational multimedia on reducingthe Behaviours, non-social of preschool children.  
   
Authors
Abstract   
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved