تاثیربازی های رایانه ای آموزشی بر عملکرد تحصیلی فراگیران در درس ریاضی: یک مرور نظام مند بر پژوهش های فارسی زبان

هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر عملکرد تحصیلی فراگیران در درس ریاضی می باشد. این پژوهش از نوع مروری نظام مند و روش آن کیفی است. به منظور جمع آوری اطلاعات، از پایگاه های فارسی زبان، با استفاده از روش جستجوی پیشرفته، کلید واژه های مد نظر در عنوان پژوهش ها جستجو شدند. سپس با استفاده از اطلاعات جمع آوری شده، پراکندگی مقالات در سال های مختلف، پراکندگی مقالات در منابع مختلف، دفعات تکرار هر متغیر در پژوهش ها، پراکندگی جامعه ی آماری پژوهش ها بر حسب مقطع تحصیلی دانش آموز و پراکندگی جامعه ی آماری پژوهش ها بر حسب نوع دانش آموز، تعیین گردید. پس از دسته بندی هدف و نتایج مقالات، مشاهده گردید که به طور کلی و در عمده ی پژوهش ها، بازی های آموزشی ریاضی بر تمام فاکتور هایی که نشانگر عملکرد تحصیلی افراد می باشند؛ یعنی یادگیری، پیشرفت تحصیلی و انگیزه؛ موثرند.