یادگیری سیار به عنوان تکلیف یادگیری در فرآیند آموزش

ظهور فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی در دنیای امروز، دریچه های جدیدی را فرا روی انسان گشوده است و تاثیر بسزایی در نحوه زندگی روزمره انسان داشته است، به گونه ای که ، موجب ایجاد تغییراتی اساسی در نحوه نگرش و شناخت وی در حوزه آموزش و یادگیری شده است. یادگیری سیار به عنوان یکی از مدل های نوین آموزشی با تعریف آموزش همگانی در هر مکان و هر زمان به صورت سیار به وسیله ابزارهای ارتباطی نوین، موجب شده است یادگیری از شیوه مرسوم خود در گذشته ، فاصله گرفته و به سمت یادگیری از طریق ابزارهای ارتباطی از راه دور و سیار مانند موبایل ، کامپیوتر و ... رسیده است. هدف پژوهش ارائه تئوری های استفاده از این شیوه یادگیری به منظور تکمیل فرایند آموزش معمول فضاهای آموزشی تمامی مقاطع در خارج از فضای رسمی دانشگاه، مدرسه و کلاس درس می باشد. پژوهش حاضر پژوهشی مروری است و از روش کتابخانه ای با استناد بر کتب و مقالات مرتیط داخلی و خارجی در زمینه های یادگیری سیار، تکالیف یادگیری، سبک های یادگیری و روش های آموزش مبتنی بر فاوا و دیگر مطالب استفاده شده است. پژوهش حاضر نشان می دهد، چگونه می توان از یادگیری سیار به عنوان یک ابزار برای تکمیل فرآیند آموزش به منظور کسب بهترین بازده یادگیری در دانش آموزان استفاده کرد، به گونه ای که با کمترین هزینه و صرف انرژی و منابع در همه زمان و مکان یادگیری را گسترش داد.