نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی در ایام کرونا و بررسی رابطه آن با سواد رسانه ای
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9819128639.1399.1.1.68.7
|
|
نویسنده
|
الله کرمی آزاد ,قربانی مرضیه ,عبداله زاده الناز
|
|
منبع
|
همايش ملي فناوري آموزشي فرصت ها، چالش ها و دستاوردها - 1399 - دوره : 2 - دومین دوره همایش فناوری آموزشی فرصت ها،چالش ها و دستاوردها - کد همایش: 98191-28639
|
|
چکیده
|
پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات طی چند سال اخیر مسیر تعلیم و تربیت را دگرگون و زمینه ظهور اصطلاحات جدید در نظام های آموزشی را فراهم آورده است، اصطلاحاتی چون یادگیری الکترونیکی، یادگیری آنلاین و آموزش مبتنی بر وب که در دوران کرونا بیش از پیش مورد توجه قرار گرفتند. این پژوهش با هدف بررسی نگرش اساتید داتشگاه فرهنگیان استان کردستان نسبت به یادگیری الکترونیکی در ایام کرونا و تعیین نوع رابطه آن با سواد رسانه ای انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه اساتید دانشگاه فرهنگیان استان کردستان در سال تحصیلی 99-1398 بودند که از میان آنها براساس جدول کرجسی - مورگان 63 نفر با روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه های نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی و پرسشنامه سواد رسانه ای بودند. یافته های پژوهش نشان داد نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی منفی می باشد. همچنین نتایج حاکی از رابطه مثبت و معنادار نگرش نسبت به یادگیری الکترونیکی و سواد رسانه های می باشد.
|
|
کلیدواژه
|
یادگیری الکترونیکی ,سواد رسانه ای ,دانشگاه فرهنگیان
|
|
آدرس
|
دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران, دانشگاه فرهنگیان, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|