بازی وارسازی و کاربرد آن در آموزش

بازی وارسازی به عنوان استفاده از عناصر بازی در محیط های غیر بازی تعریف شده است. توسعه ی روزافزون فناوری های جدید موجب ظهور عصری جدید در زندگی جوامع بشری و به طور خاص نظام های آموزشی شده است. در این راستا لحاظ نمودن موضوع چگونگی استفاده ی بهینه از فناوری های نوین آموزشی به منظور بهبود فرایند آموزش و یادگیری در اولویت قرار می گیرد. یکی از فناوری های پرطرفدار بازی وارسازی می باشد. بنابراین، هدف از این تحقیق تبیین تاریخچه و مفهوم بازی وارسازی، مروری بر اهمیت بازی وارسازی و عناصر اساسی بازی ها، مرور قابلیت ها و فواید کاربرد بازی وارسازی در زمینه های مختلف به منظور بهبود یادگیری و اهمیت استفاده از آن، ضرورت استفاده از بازی وارسازی در آموزش، اصول طراحی بازی وارسازی، ارائه دو چارچوب بازی وارسازی و همچنین روندهای آتی بازی وارسازی و ارزیابی کاربرد آن می باشد. با توجه به هدف پژوهش حاضر، در این مطالعه از روش توصیفی استفاده شده است و داده های آن با استفاده از مطالعه ی کتابخانه ای و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی معتبر، جمع آوری و تحلیل شده است. این بررسی با جستجو در پایگاه های اطلاعاتی از قبیل scopus ، since direct و emrald به عنوان جامعه ی مورد تحقیق شروع شد و عناوین gamification ، contextual design، education game-based learning و educational games به عنوان نمونه ی مورد تحقیق، جستجو و مقالات مرتبط با موضوع مورد بررسی ازسال های 2000 تا 2019 مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این بررسی نشان داد که به کارگیری بازی وارسازی می تواند فرصتی برای بهبود تدریس و یادگیری باشد؛ همچنین با توجه به امکاناتی که بازی وارسازی در اختیار آموزش قرار داده است، معلمان و یا اساتید می-توانند در زمینه ی کیفیت تدریس خود و تعمیق یادگیری، افزایش انگیزش پیشرفت تحصیلی، مشارکت کلاسی و فعالیت های گروهی دانش آموزان از آن بهره گیرند و یادگیری را نه به عنوان یک فرایند خسته کننده بلکه به عنوان یک سرگرمی و یا بازی قلمداد کنند.