the concept of disease from the perspective of islamic teachings and its place in the syllabus

In the present era, due to the growing number of mental and physical illnesses, it seems necessary to address the concept of illness from the perspective of islamic teachings and explain its place in the school curriculum. therefore, the purpose of this study is to explain the need to teach the concept of disease from the perspective of islamic teachings and study it in the document of fundamental change of the islamic republic of iran. examining the concepts and examples of physical illness and its consequences on the soul and psyche, generally as an inevitable thing, includes the life cycle of the general public. and considered religious beliefs and beliefs to be effective in overcoming the period of illness. in the present descriptive study, the concept of disease in three categories of the impact of spirituality from the perspective of researchers, its fruits from the perspective of verses and hadiths and the need to address it in the curriculum of students were examined and according to islamic teachings, concepts various diseases were inferred, including affliction and trial, divine expediency, atonement and purification of sins, punishment and discipline, growth and perfection, flip, attention to god, reward and divine providence. on the other hand, the &document of document of fundamental transformations in education& as an upstream document of education was analyzed by emphasizing the identified concepts of the concept of disease from the perspective of islam and its results showed that this concept has not been addressed in different parts of the document.

مفهوم بیماری از منظر آموزه های دین اسلام و جایگاه آن در برنامه درسی

در عصر حاضر با توجه به رشد روزافزون بیماری های روحی و جسمی ، پرداختن به مفهوم بیماری از منظر آموزه های اسلامی و تبیین جایگاه آن در برنامه درسی مدارس، ضروری به نظر می رسد. بنابراین هدف پژوهش حاضر، تبیین ضرورت آموزش مفهوم بیماری از منظر آموزه های اسلامی و بررسی آن در سند تحول بنیادین جمهوری اسلامی ایران است. بررسی مفاهیم و مصادیق بیماری جسمی و پیامدهایی که بر روح و روان دارد، عموماً به عنوان یک امر گریزناپذیر چرخه زندگی عموم افراد را شامل می ­شود که در این زمینه می توان با ارائه تصویری صحیح از مفهوم بیماری مطابق با آموزه های اسلامی میزان سازگاری آن­ها را افزایش داد و باورها و عقاید دینی را در سپری کردن دوران بیماری، اثربخش دانست. در پژوهش حاضر با روش توصیفی انجام یافته، مفهوم بیماری در سه مقوله تأثیر معنویت از دیدگاه پژوهشگران، ثمرات آن از منظر آیات و روایات و لزوم پرداختن به آن در برنامه درسی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به آموزه­ های اسلامی، مفاهیم مختلفی از بیماری استنباط شد که عبارتند از ابتلا و آزمایش، مصلحت الهی، کفاره و تطهیر گناهان، تنبیه و تأدیب، رشد و کمال، تلنگر، توجه به خداوند، اجر و پاداش و عنایت الهی. از طرف دیگر، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان سند بالادستی آموزش و پرورش با تأکید بر مفاهیم شناسایی شده از مفهوم بیماری از منظر اسلام مورد تحلیل قرار گرفت و نتایج آن نشان داد در بخش های مختلف سند، به این مفهوم پرداخته نشده است.