role of information and communication technologies (ict) in promotion of religious education (re)

The 21st century, no doubt, witnessed a rapid transformation generally and particularly in information and communication technology (ict). this has resulted in the emancipation of globalization in the entire world. the primitive ways of disseminating information and communication attitudes have been enhanced to a greater extent. acquiring information has gone electronic whereby one can reach every part of the world to source information from his local point. teachers and books are no longer the only sources of information. educational accessibility is now vast the most students are seemingly more informed than their teachers. currently, education or learnedness has no boundary and as such no apex, all for in the impact of ict. the present study is meant to deal with the concept of information and communication technologies (itc) and sought to examine the important role of it in promotion of religious education. it will also analyze the advantages and disadvantages of ict and provide some suggestive measures to make better use of ict for the promotion of religious education (re).

Role of Information and Communication Technologies (ICT) in Promotion of Religious Education (RE

یهدف البحث الحال للتعرف على امکانیة توظیف التقنیات الحدیثة لتکنولوجیا التعلیم فی تدریس اللغة العربیة فی المدارس الحکومیة العراقیة، ولتحقیق مرمى البحث اتبعث الباحثة المنهج الوصفی لملائمته لطبیعة البحث، وقد توصل البحث للنتائج الآتیة: ضعف توافر تقنیات تکنولوجیا التعلم فی المدارس الحکومیة العراقیة. انخفاض استعمال تقنیات تکنولوجیا التعلم فی التدریس. انخفاض مستوى مهارة المعلمات فی استعمال تکنولوجیا التعلیم. ارتفاع المعوقات التی تحول دون استعمال تقنیات تکنولوجیا التعلیم فی التدریس من وجهة نظر عینة البحث. وفی نهایة البحث توصی الباحثة بالتوصیات الآتیة: ان تعمل الجهات المعینة على توفیر تقنیات تکنولوجیا التعلم بکافة المدارس. اعداد دورات تدریبیة للمعلمین والمدرسین لمواکبة لتطور العلمی والتسارع المعرفی وبما یسهم بتوظیف تکنولوجیا التعلم فی عملیة التدریس بنحو فعال. اعداد کراسات تتضمن احدث تقنیات التعلم وامکانیة استعمالها فی التدریس. تدریب المعلمین والمتعلمین على الحاسب الإلکترونی بوصفه ابسط تقنیات تکنولوجیا التعلم. اعداد دورات تدریبیة للمعلمین والمدرسین بکیفیة اعتماد التعلیم الإلکترونی والإفادة من مواقع التواصل الإجتماعی مع المتعلمین.