تحلیلی بر عوامل موثر بر دانش، نگرش و عملکرد محیط زیستی مهندسین معماری در فرآیند آموزش معماری (نمونه موردمطالعه: گروه معماری دانشگاه پیام نور لرستان)

نهاد آموزش عالی باید با ارائه آموزش‌های مناسب، آگاهی لازم را برای تغییر نگرش و رفتار دانشجویان جهت حمایت از محیط‌زیست فراهم نماید. شناخت وضع موجود برای هرگونه برنامه‌ریزی صحیح و ارائه آموزش‌های مفید، ضروری است. پژوهش حاضر باهدف تحلیل عوامل موثر بر سواد محیط زیستی دانشجویان معماری دانشگاه پیام نور لرستان انجام شد. این تحقیق پژوهشی میدانی، به‌صورت توصیفی- تحلیلی و به روش پیمایشی است. ابزار جمع‌آوری اطلاعات آن، پرسشنامه و منابع کتابخانه‌ای است. جامعه آماری 120 نفر از فارغ‌التحصیلان معماری دانشگاه پیام نور لرستان است که از مراکز خرم‌آباد، دورود و الیگودرز و در بازه‌ی زمانی 1392 تا 1397 فارغ‌التحصیل شده‌اند. داده‌ها از طریق نرم‌افزار excel تجزیه‌وتحلیل شدند. نتایج نشان داد که دانش، نگرش و عملکرد محیط زیستی پاسخ‌دهندگان در سطح متوسط است. لذا باید با برنامه‌ریزی دقیق دانش پاسخ‌دهندگان افزایش‌یافته و با تغییر نگرش آن‌ها عملکرد محیط‌زیستی‌شان بهبود یابد. مهم‌ترین عوامل تاثیرگذار بر شکل‌گیری دانش، نگرش و عملکرد محیط زیستی پاسخگویان به ترتیب استاد، خانواده، رسانه‌های دیداری، دانشجو، برنامه‌های درسی و سرفصل دروس دانشگاهی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، رسانه‌های نوشتاری، آموزش مجازی، رسانه‌های شنیداری و امکانات دانشگاه. اولویت‌بندی شد.