>
Fa   |   Ar   |   En
   آموزش معماری مبتنی بر تکنیک و خلاقیت؛ بررسی تاثیر دروس مقدمات طراحی و کاربرد کامپیوتر بر کیفیت طراحی دانشجویان معماری  
   
DOR 20.1001.2.9819031987.1398.7.1.93.2
نویسنده Zarghami Esmaeel ,ضرغامی اسماعیل ,مهدی نژاد جمال الدین ,ریسمانیان مهدی ,Rismanian Mahdi
منبع همايش ملي مطالعات و تحقيقات نوين در حوزه علوم جغرافيا، معماري و شهرسازي ايران - 1398 - دوره : 7 - هفتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم جغرافیا، معماری و شهرسازی ایران - کد همایش: 98190-31987
چکیده    آموزش معماری به عنوان یک فرایند بین رشته ای از پیچیدگی های فراوانی برخوردار است. هدف از آموزش این رشته خلق افرادی طراح و خلاق می باشد که به منظور دستیابی به این هدف در ترم های اولیه از برخی دروس طراحی محور و تکنولوژی محور استفاده می گردد. هدف از انجام این پژوهش مشخص کردن تاثیر دروس طراحی وتکنولوژی برکیفیت طراحی معماران ، ارتباط بین دروس طراحی ( طرح1 تا5 ) ومقدمات طراحی 1و2 وکاربرد کامپیوتر ، و بررسی همبستگی یا عدم همبستگی این دروس از طریق روش های آزمون آماری توصیفی و استنباطی می باشد که با استفاده از نرم افزارspss وآزمون های توکی وکالموگروف –اسمیرونوف انجام شده است . جامعه ی آماری پژوهش شامل 98نفر از دانشجویان رشته ی معماری است که به صورت تصادفی انتخاب گردیده ونمرات آنها مورد تحلیل قرار گرفت و در نهایت مشخص گردید که دروس مقدمات طراحی 1 و مقدمات طراحی 2 با طرح های 2 ،3 ، 5 همبستگی داشتند و با طرح های 1و4 این همبستگی دیده نشد ، همچنین بین دروس کاربرد کامپیوتر و طرح ها به استثنای طرح 2 و 5 همبستگی وجود نداشت .
کلیدواژه آموزش معماری ,طراحی معماری ,نرم افزار های طراحی
آدرس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران, دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی, ایران
پست الکترونیکی m.rismanian@sru.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved