تحلیل و شناسایی عوامل تنش زای آموزشی در آموزش اجباری رایانه ای و تاثیر آن بر بهزیستی روانشناختی دانش آموزان
|
|
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920092888.1399.1.1.124.4
|
|
نویسنده
|
کریمی وجیهه
|
|
منبع
|
كنفرانس ملي علوم شناخت و تعليم و تربيت - 1399 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت - کد همایش: 99200-92888
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف تحلیل و شناسایی عوامل تنش زای آموزشی در آموزش اجباری رایانه ای و بررسی تاثیر این عوامل بر بهزیستی روانشناختی بر روی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر اصفهان صورت گرفت. نمونه آماری مشتمل بر 380 نفر به کمک روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای گزینش شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه بازبینی شده عوامل آموزشی پور آتشی و زمانی( 1396) و بهزیستی روانشناختی ریف( 1989) بود. نتایج تحلیل یافته در نرم افزار spss23، حاکی از شناسایی عوامل محیط یادگیری و ارزشیابی به عنوان تنش زا ترین عوامل آموزشی در آموزش اجباری رایانه ای؛ تایید ارتباط معکوس و معنی دار بین کلیه عوامل به جز عامل مدیریت با بهزیستی روانشناختی؛ و در نهایت تبیین و تعیین سهم بخش قابل توجهی از واریانس بهزیستی روانشناختی به وسیله متغیر عوامل آموزشی بود.
|
|
کلیدواژه
|
تنش زا ,عوامل آموزشی ,بهزیستی روانشناختی ,آموزش رایانه ای
|
|
آدرس
|
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، مرکز شهرکرد, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|