روش پیش­برد موفق آموزش مجازی در کلاس­های دروس نظری دبیرستان در دوران تعطیلی مدارس به علت شیوع بیماری کووید19

امروزه در­­اثر تحولات پرشتاب جهانی و شیوع بیماری کووید19 و تعطیلات مدارس و همچنین توسعه­ی روز افزون علوم و فناوری، روش های آموزشی سنتی کارایی کمتری داشته و تحولی گسترده در نظام­های آموزشی و فرایند­­­ یادگیری – یاددهی ایجاد شده است. یکی از مهمترین عوامل تاثیرگذار در این راستا، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات و همچنین یکی از پیشرفت­های شگرف این حوزه آموزش مجازی می باشد. با تعطیلی مدارس و ضرورت آموزش مجازی و کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان روش تدریس نوین در مدارس کشور نیاز است که روش­های پیش­برد موفق آموزش مجازی در کلاس­های دروس نظری دبیرستان در دوران تعطیلی مدارس به علت شیوع بیماری کووید 19 بررسی گردد. نتایج این تحقیق نشان می­دهد که در کنار روش­های روز شناختی رفتاری روانشناسی نوجوان، استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات و محصول این تکنولوژی در حوزه­ی آموزش یعنی آموزش مجازی به عنوان روش تدریس نوین در ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری مدارس کشور ضرورت اساسی دارد همچنین اگر قصد استفاده اثربخش از فناوری فراهم شده برای مدارس را داریم، پرورش حرفه ای معلمان مطمئنا ضروری است. با گذر از چگونگی شکل­گیری سیستماتیک آموزش مجازی آنچه که در این پژوهش به آن اشاره می­شود نحوه­ی مدیریت موفق آموزش مجازی از جنبه­ی رفتاری و شناختی است.