پیش بینی هویت حرفه ای براساس مولفه‌های ادراک از رهبری اصیل در بین معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شیراز

ایجاد یک هویت و دستیابی به یک تعریف منسجم ازخود ، مهمترین جنبه رشد عمومی اجتماعی است. انتخاب ارزش‌ها، باورها و هدف های زندگی مهمترین مشخصه های اصلی این هویت را تشکیل می دهند. شکل گیری هویت با خود پنداره ، عزت نفس و سلامت روانی فرد رابطه جدایی ناپذیر دارد. شرایط پرآشوب زمانه ما که هر لحظه سلامت عمومی فرد را تهدید می کند، ایجاب می کند شناخت روشن از هویت داشته باشیم. ازدیدگاه اجتماعی نیزهر فرد بایستی یک سری مسئولیت های فردی ، خانوادگی و اجتماعی را بپذیرد ، ازاین رو ثبات هویتی و آگاهی ازماهیت خویش، می تواند موجب سلامت روانی فرد شود. هویت حرفه ای متاثر از مولفه های مختلف شخصیتی و سازمانی است. هدف این مطالعه پیش بینی هویت حرفه ای براساس مولفه‌های ادراک از رهبری اصیل در بین معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شیراز می باشد. دادههای لازم از طریق پرسشنامه و از میان معلمان مقطع ابتدایی ناحیه یک شیراز جمع آوری و در پایان دادههای تعداد 165 نفر که پرسشنامه را به طور کامل پاسخ داده بودند، تحلیل آماری شد. روایی پرسشنامه از طریق روایی صوری و پایایی نیز از طریق آلفای کرونباخ مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که که با مولفه های رهبری اصیل خودآگاهی، پردازش متوازن، اخلاق‌مداری و شفافیت رابطه‌ای می توان پیش بینی هویت حرفه ای را انجام داد.