اثر بخشی آموزش خودکارآمدی بر خودگردانی تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خودکارآمدی  بر افزایش خودگردانی دانش آموزان است.بدون تردید عوامل زیادی در این موضوع تاثیر گذار هستند.به طور مثال میتوان به مواردی چون:خود نظم بخشی،تکنولوژی های آموزشی،یادگیری خود تنظیمی و خود پنداره،تاثیر خود تنظیمی فراشناختی و تاثیر آن بر اهمال کاری دانش آموزان و کاهش اهمال کاری و افزایش سر زندگی و تاثیر آن بر خودکارآمدی دانش آموزان نام برد.