آسیب­شناسی نظام آموزش عالی از نظر قابلیت­های آن در ایجاد ظرفیت­های کارآفرینی برای دانشجویان

آسیب شناسی فرایندی است نظام مند از جمع آوری داده ها به منظور تعامل اثربخش و سودمند در راستای حل مشکلات، چالش­ها، فشارها و محدودیت­های محیطی است. با مقایسه و ارزیابی وضعیت موجود و مطلوب نظام­های آموزش عالی از نظر قابلیت­های آن در ایجاد ظرفیت­های کارآفرینی برای دانشجویان می­توان به نقاط قوت و ضعف این نظام پی برد و پیشنهاداتی در جهت بهبود آنها ارائه کرد. هدف پژوهش حاضر آسیب­شناسی نظام آموزش عالی از نظر قابلیت­های آن در ایجاد ظرفیت­های کارآفرینی برای دانشجویان می­باشد. روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری تحقیق 267 نفر از اساتید و کارافرینان مشهد مقدس است که 116 نفر از این تعداد به وسیله جدول مورگان انتخاب شد و روش نمونه­گیری تصافی ساده بود. نتایج تحقیق نشان داد که عوامل شناسایی شد (عوامل فردی، اجتماعی، اقتصادی، محیطی، زیرساختی)بر ظرفیت­های کارآفرینی دانشجویان موثر است.