روش های ارزشیابی کارآ دوره های آموزش الکترونیکی
|
|
|
DOR
|
20.1001.2.9920092888.1399.1.1.22.2
|
نویسنده
|
انصاریان تهرانی آذر ,پوشنه کامبیز
|
منبع
|
كنفرانس ملي علوم شناخت و تعليم و تربيت - 1399 - دوره : 1 - نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت - کد همایش: 99200-92888
|
چکیده
|
یادگیری الکترونیکی روشی برای یادگیری سریع و گسترده و ایجاد فرصت بیشتر برای فکر کردن فراگیران است. که معایب و مزایایی دارد. این مطالعه به معرفی یادگیری الکترونیکی و انواع، معایب و مزایای آن پرداخت. این پژوهش با روش توصیفی_ تحلیلی و با استفاده از مقالات و منابع کتابخانه ای با هدف ارزیابی و ارزشیابی کارآ دوره های آموزش الکترونیکی در نظام آموزشی صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموختگان، و محققانی هستند که دوره های آموزش الکترونیکی را گذرانده اند. از نتایج حاصل از این پژوهش این است که در این بحران جهانی (کرونا ویروس)، امروزه این روش یادگیری از موثر ترین روش های یادگیری به شمار می رود و نسبت به یادگیری سنتی کارآ تر عمل می کند.
|
کلیدواژه
|
یادگیری الکترونیکی ,ارزشیابی ,یادگیری سنتی ,آموزش عالی
|
آدرس
|
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز ، تهران ، ایران, ایران, استادیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران, ایران
|
|
|
|
|
|
|