بررسی تاثیراستفاده از اصول گشتالت در بهبود بخشیدن کیفیت آموزشی درس کارگاه گرافیک (مطالعه موردی هنرستان امام موسی صدر 1398-1397)

در مقاله حاضر به مطالعه ساختارهای بصری براساس مبانی گشتالت در آموزش لوگو پرداخته شده است. هدف، تاثیرگذاری اصول گشتالت برفرایند خلق لوگو در کارگاه گرافیک می‌باشد. سوال این است که چگونه در به کارگیری روش‌های نوین در تدریس به روش گشتالت می­توان آموزه­های گرافیک را به نتایج مطلوب­تر رساند؟این­ پژوهش از لحاظ هدف، تحقیقات کاربردی و ‌از نظر نوع، اقدام‌پژوهی می‌باشد. نتایج مطالعه بر دو گروه از دانش­آموزان پایه دوازدهم گرافیک حاکی از این است که خروجی فعالیت‌هایی که براساس آموزش‌های اصول گشتالت می‌باشد از نظر ادراک کل و دریافت پیام بصری،نسبت به آموزش‌های قبل کارگاه گرافیک، کامل­تر می‌باشد.