درآمدی بر معناکاوی دانشگاه اخلاقی

این پژوهش با هدف بررسی معنای دانشگاه اخلاقی و شناسایی رویکردهای اخلاقی حاکم در دانشگاه ها و نظام آموزش عالی کشور، انجام شده است. در این پژوهش، سعی بر آن بوده است که با بهره گیری از رویکرد تحلیلی-استنتاجی و با مرور و بررسی منابع مرتبط با پژوهش حاضر، به معناکاوی دانشگاه اخلاقی پرداخته شود. بدین منظور با جستجو در منابع و پژوهش-های مرتبط، مهم ترین نظریات اخلاقی مرتبط با دانشگاه شناسایی‌شده و پس‌ازآن به کشف و بیان مصداق های رویکردهای اخلاقی ممکن در دانشگاه ها پرداخته شده است. یافته های این پژوهش نشان داد که کشف رویکرد اخلاقی مسلط بر دانشگاه ها، منوط به شناسایی فرهنگ حاکم بر آن دانشگاه و ارزش ها، باورها و نگرش های خاص اعضای هر جامعه‏ی دانشگاهی است. درنهایت، بر اساس یافته های این پژوهش، سه نوع دانشگاه اخلاقی غایت گرا، وظیفه گرا و فضیلت گرا را می توان تعریف نمود که اتخاذ هر نوع، می تواند منجر به نتایج متفاوتی در ابعاد و کارکردهای دانشگاهی شود.