بررسی رابطه بین میزان استفاده از رسانه‌های جمعی نوین(اینترنت ، ماهواره ، شبکه‌های اجتماعی) و راهبردهای خودتنظیمی در دانشجویان پسر دانشگاه دولتی اراک

رسانه‌های نوین در جامعه‌ی مدرن باعث انباشت بی‌سابقه‌ی معلومات، توسعه‌ی معلومات تئوریک، همه‌گیر شدن آموزش‌ها، تغییر کاربری دانشگاه ها و مراکز آموزش‌وپرورش، تضعیف نقش مرکزی نهادهای آموزشی رسمی، استمرار آموزش‌ها به شکل حاشیه‌ای و نقش‌آفرینی فناوری‌ها در تولید دانایی و دانش و سرانجام کم‌رنگ شدن مکان و زمان به‌عنوان قالب الزامی کسب دانایی و دانش بشری شده اند. هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین استفاده از رسانه‌های جمعی نوین(اینترنت ، ماهواره ، شبکه‌های اجتماعی) و راهبردهای خودتنظیمی در دانشجویان پسر دانشگاه اراک بوده است. تعداد 337 نفراز دانشجویان پسر دانشگاه اراک به عنوان افراد نمونه در این پژوهش با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته و پرسشنامه خودتنظیمی آکسفورد(1990) مطالعه شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی(آزمون تحلیل واریانس و ضرییب همبستگی پیرسون) با استفاده از spss نسخه 20 استفاده به عمل آمد. نتایج نشان داد راهبرد غالب دانشجویان برای یادگیری خودتنظیمی راهبرد عاطفی است و نیز مشخص شد دانشجویان از تمامی راهبردها به ترتیب (راهبردهای عاطفی، راهبردهای جبرانی، راهبردهای شناختی، راهبردهای اجتماعی، راهبردهای فراشناختی و راهبردهای حافظه‌ای) استفاده می‌کنند ولی نتایج حاصل از سه فرضیه تحقیق نشان داد که این فرضیه ها ردّ شده است، و فرض صفر یا فرض عدم ارتباط بین متغیرهای تحقیق مورد تایید قرار گرفته است.