طراحی مدلی برای نقش ‌آفرینی روحانیون در تمدن‌ سازی اسلامی بر اساس الگوی داده بنیاد

در راستای تمدن‌ سازی اسلامی و پیشبرد اهداف نظام مقدس جمهوری اسلامی، تبیین وظایف و مسئولیت‌های اقشار مختلف جامعه در جهت تحقق اهداف انقلاب اسلامی و تمدن سازی ضروری است. روحانیون نقش سازنده‌ای در این گذار دارند، بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر، یافتن مدلی برای تحلیل و بررسی نقش روحانیون در تمدن‌سازی اسلامی است. 14 نفر از اساتید، محققان و حوزویان به صورت هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و با روش مصاحبه عمیق به گردآوری داده‌ها پرداخته شد. نتایج نهایی با الگوی داده بنیاد در قالب مدلی ارائه شدند. مدل نهایی نشان داد که روحانیون به واسطه موقعیت علمی مبنی بر اینکه به‌عنوان علمای اسلام قلمداد می‌شوند، نقش ارزنده‌ای در تحقق تمدن سازی اسلامی دارند و با اجرای راهبردهایی همچون بصیرت‌افزایی، ساختارسازی، مطالبه‌گری، تدوین برنامه، گفتمان‌سازی، نظارت و کنترل راهبردی به‌عنوان مجموعه‌ای از کنش و واکنش‌ها می‌توان با استفاده از جایگاه مهم روحانیون به پیامدهایی همچون نشر فرهنگ اسلامی، کمک به تحقق اهداف انقلاب، افزایش تعامل با دنیا، همکاری و هم‌افزایی نهادهای انقلابی، افزایش وحدت امت اسلامی، استقلال فرهنگی و بالاخره تحقق اهداف مربوط به سبک زندگی اسلامی- ایرانی در جهت تمدن‌سازی نوین اسلامی دست یافت. لزوم تعامل با اقشار مختلف، جلب حمایت دولت، ایجاد و نشر فرهنگ پذیرای تحولات و از همه مهم‌تر گسترش روحیه مطالبه‌گری در بین مردم به‌عنوان صاحبان و سازندگان اصلی تمدن اسلام با رویکرد نوین، نقش بسیار اساسی در موفقیت روحانیون و نقش‌آفرینی آن‌ها در تمدن‌سازی نوین اسلامی دارند.

designing a model for the role of clerics in islamic civilization building based on grounded theory

in the context of islamic civilization building and advancing the goals of the sacred system of the islamic republic, it is essential to define the duties and responsibilities of various segments of society to achieve the objectives of the islamic revolution and civilization building. clerics play a constructive role in this transition, and thus the main goal of this research is to find a model to explain the role of clerics in islamic civilization building. fourteen capable professors, researchers, and seminary scholars were purposefully selected as samples, and data were collected through in-depth interviews. the final results were presented in the form of a model based on grounded theory. the final model showed that clerics, due to their scientific position as scholars of islam, have a valuable role in achieving islamic civilization building. by implementing strategies such as increasing insight, structuring, demanding, program development, discourse creation, and strategic supervision and control as a set of actions and reactions, it is possible to achieve outcomes such as spreading islamic culture, helping to achieve the goals of the revolution, increasing interaction with the world, cooperation and synergy of revolutionary institutions, increasing the unity of the islamic ummah, cultural independence, and ultimately achieving the goals related to the islamic-iranian lifestyle in the direction of modern islamic civilization building.the necessity of interacting with various segments, gaining government support, creating and spreading a culture receptive to changes, and most importantly, spreading the spirit of demanding among the people as the main owners and builders of islamic civilization with a new approach, play a very fundamental role in the success of clerics and their role in modern islamic civilization building.purpose: the present research aims to explain the duties of clerics in achieving the new islamic civilization. this study focuses on the reasons and necessities for the clerics’ role in islamic civilization building, the enabling factors, obstacles, strategies, and ultimately the expected outcomes of this role.methodology: this research selected the construction of a grounded theory model to define the role of clerics in new islamic civilization building as its objective. it aims to explain the causal conditions, enabling factors, intervening conditions, and strategies for achieving the goals associated with their role in new islamic civilization building. the paradigmatic model of the research illustrates the flow of processes and activities within the context of the study and is presented as one of the main elements of the grounded theory method. this model consists of five parts: causal conditions, contextual conditions, intervening conditions, strategies, and outcomes. the process of this research strategy includes three stages: open coding, axial coding, and selective coding. in the open coding stage, the analyst identifies categories and their properties, and subsequently attempts to determine how categories change along specified dimensions. in the axial coding stage, categories are systematically developed and linked with subcategories.