ارزیابی شاخص‌های دانشگاه کارآفرین بر مبنای مدل گیب در دانشگاه خلیج‌فارس بوشهر

دانشگاه ها یکی از مراکز مهم تامین و تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص کشور محسوب می شوند. وجود نیروی انسانی ماهر و شایسته نیز برای رشد و توسعه صنعتی هر کشوری ضروری است بنابراین می توان گفت که دانشگاه ها نقش عمده ای در فرایند توسعه کشور ایفا می کنند. امروزه گسست نظام دانشگاهی ایران از صنعت و ناهماهنگی میان کارکردهای دانشگاهی با نیازهای جامعه بیرونی از یک سو و کمبود منابع مالی از سوی دیگر نظام دانشگاهی را با چالش های فراوانی مواجه کرده است که انفصال نظام دانشگاهی از صنعت علاوه بر هدر رفتن منابع عقب ماندگی کشور را در دستیابی به توسعه نیز در پی دارد. مفهوم جذاب دانشگاه کارآفرین معرف دانشگاهی است که فرصت ها، موقعیت ها، فرهنگ ها و رویه های سودمندی را جهت ترغیب و تشویق و پذیرش کارآفرینی دانشجویان و دیگر اعضای دانشگاه فراهم می آورد. هدف از پژوهش سنجش میزان شاخص های دانشگاه کارآفرین دانشگاه در خلیج فارس بر مبنای مدل گیب جهت شناسایی میزان آمادگی و عملکرد این دانشگاه در جهت رسیدن به شاخص های دانشگاه های کارآفرین است. روش پژوهش پیمایشی و توصیفی است. جامعه آماری پژوهش ترکیبی از مدیران، کارکنان و اساتید دانشگاه است. نمونه ی آماری از طریق فرمول حجم نمونه 117 نفر برآورد و با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد گیب و برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. نتایج نشان می دهد، شاخص های چشم انداز ماموریت و استراتژی دانشگاه؛ حاکمیت و اداره دانشگاه؛ ساختار و طرح سازمانی دانشگاه؛ چند رشته ای و فرا رشته ای؛ مدیریت ذی نفعان و ارزش های جامعه دانش آموختگان؛ انتقال دانش؛ مرکز رشد و تامین مالی مخاطرات در شرکتهای مشتق شده از دانشگاه؛ بین المللی سازی و آموزش کارآفرینانه و آموزش سرمایه گذاری در دانشگاه خلیج فارس در وضعیت نامطلوبی قرار دارد نتایج پژوهش نشان می دهد از میان شاخص های دانشگاه کارآفرین شاخص مدیریت ذی نفعان و ارزش های جامعه بیشترین تاثیر را بر توسعه دانشگاه خلیج فارس به عنوان یک دانشگاه کارآفرین دارد همچنین نگرش راهبردی و تعیین اولویت های دانشگاه با کمک تامین کنندگان دانشگاه و نقش فعال دانشگاه در تجاری سازی ویژگی های فکری فعالیت های علمی از اولین اقدامات در رسیدن به این مهم است.

assessing the parameters of entrepreneur university based on gibb model in bushehr, persian guif university

the attractive concept of an entrepreneurial university represents a university that provides opportunities, situations, cultures and beneficial procedures to encourage and accept entrepreneurship among students and other members of the university. the purpose of the research is to identify the indicators of entrepreneurial university in persian gulf university based on gibb’s model. the research method is survey and descriptive. the statistical population of the research is a combination of managers, employees and professors of the university. the statistical sample was estimated through the formula of the sample size of 117 people and were selected by available sampling method. to collect data, standard gibb questionnaire was used and spss software was used for data analysis. the results show that the indicators of the university’s vision, mission and strategy; governance and administration of the university; the structure and organizational plan of the university; multidisciplinary and transdisciplinary; management of stakeholders and community values; graduates; knowledge transfer; center for growth and risk financing in university-derived companies; internationalization and entrepreneurial education and investment education in persian gulf university are in an unfavorable situation. the results of the research show that among the indicators of entrepreneurial university, the indicator of stakeholder management and community values has the greatest impact on the development of persian gulf university as an entrepreneurial university.