|
|
|
|
جایگاه و نقش مدارس سازمانی در تربیت نسل جوان و تراز انقلاب اسلامی در افق ایران 1414( مطالعه موردی: مدارس تمدن سازان استان فارس)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
گلزار حسن ,غلامی معصومه
|
|
منبع
|
پژوهشنامه تاريخ، سياست و رسانه - 1403 - دوره : 7 - شماره : 1 - صفحه:91 -107
|
|
چکیده
|
نهادینه کردن ارزش ها در جامعه، نیاز به برنامه‌ریزی و سازماندهی دارد و مسئولیت این مقوله بر عهده کلیه‌ی نهادهای فرهنگی و متولیان امر آموزش و پرورش در جامعه است. دستگاه تعلیم و تربیت به عنوان عظیم‌ترین نهاد فرهنگی، آموزشی و تربیتی کشور، رسالتِ پرورش و بالندگی نسل آینده را بر دوش دارد. آرمان های انقلاب اسلامی به ضمیمه فرهنگ بومی و اصیل، لوازمی دارد که تحقق اهداف انقلاب اسلامی در گرو آن است. از جمله این موارد، تربیت نسل جوان و تراز انقلاب اسلامی با تکیه بر مبانی اصیل ایرانی اسلامی است. در این راستا پژوهش حاضر با روش توصیفی تحلیلی به بررسی نقش مدارس سازمانی در تربیت نسل جوان و تراز انقلاب اسلامی می پردازد. نظر به اینکه مدارس تمدن سازان استان فارس از جایگاه علمی فرهنگی ویژه ای در سطح استان و کشور برخوردار بوده و تعداد زیادی از دانش آموزان استان فارس در این مدارس با رویکردی تربیتی مشغول به تحصیل می باشند، لذا در مطالعه حاضر، بصورت موردی جایگاه و نقش تربیتی این مدارس مورد بررسی قرار گرفته است.
|
|
کلیدواژه
|
تربیت، انقلاب اسلامی، نسل جوان، مدارس تمدن سازان، استان فارس
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کازرون, دانشکده علوم قرآن و حدیث, ایران, سازمان مدارس الگوی صالح استان فارس, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
gholami.masomeh.66@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
the position and role of organizational schools in the education of the young generation and the balance of the islamic revolution in the horizon of iran 1414(case study: tamaddonsazan schools of fars province)
|
|
|
|
|
Authors
|
golzar hassan ,gholami masoumeh
|
|
|
|
|
Keywords
|
education ,islamic revolution ,young generation ,tamaddonsazan schools ,fars province
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|